標(biāo)題的含義與作用配套練習(xí)學(xué)生-資料下載頁
2025-03-26 01:51本頁面
【正文】 只夾了小小一點，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時候，聲音卻很大，我知道那是和著口水咽下去的。 ?。?7）小弟弟站起來，把筷子遞給我，真誠地說：“哥，好吃得不得了，里頭還有豆瓣醬呢！”我說：“我不愛吃涼粉，你三個吃?！闭f著把筷子遞給二弟?！ 。?8）二弟和三弟推讓著，一人吃了一口，又讓我吃，我自然還是推。小弟弟夾起一筷子炒涼粉送到我嘴前面，那棕紅的醬色，那飄忽的白色蒸氣，頓時攻破了我的所有防線?！ 。?9）我吃了，我有意咽得很快，卻不張嘴，讓那美味在嘴里回旋。同時把筷子遞給小弟弟?！ 。?0）小弟弟又推，我便把涼粉在盤子里分成三堆，讓他們一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，說：“你們吃，我去付錢?！薄 。?1）我怎么也沒有想到，三個弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟說是小弟弟沒吃，留給我?！ 。?2）我沒有再說話，其實也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里?！ 。?3）回到家里，母親見我們弟兄四個滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑著說：“吃飯?！薄 。?4）從這天開始的幾個月里，我總覺得飯菜的味道淡了，少放了鹽。我悄悄地問幾個弟弟，他們也說感覺出來了，不敢問?！ 。?5）多年以后，我問母親那天掂出鹽的重量沒，母親笑著說：“咋能掂不出來？！”（26）我又問：“你知道我們把錢花在啥地方了？”母親笑笑說：“五分錢買了四個娃的歡喜，還有比這便宜的事么！”，說說標(biāo)題中的“歡喜”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分） 閱讀4： （1）蒙迪羅伯特是美國猶他州工所中學(xué)的學(xué)生,他出身貧寒,但性格樂觀向上。（2）比爾克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。（3）有一次，他給學(xué)生布置了一項作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。（4）蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。（5）第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的“F”(差)。 （6）下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”（7）克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”（8）克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。（9）蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!”（10）蒙迪考慮了一晚上，他決定堅持自己的夢想，即使老師給他的成績是“F”。（11）多年來，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，也正是這份作業(yè)激勵著他，一步一個腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，（12）堅持不懈地不斷超越新的征程。多年后,蒙迪:羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。（13）一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的50名學(xué)生踏上這個占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師不無歉意地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當(dāng)年，我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢。但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”（14）蒙迪太步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道：“ ”。（15）是啊,夢就是期望,有期望才會有激情,才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下你就終會到達成功的彼岸。請給本文擬一個適當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說說你擬這個標(biāo)題的理由。 7
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1