解決問(wèn)題-連乘問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題（連乘）入場(chǎng)式隊(duì)列，每班有4列，每列有5人，三年級(jí)共有3個(gè)班。三年級(jí)參加入場(chǎng)式方陣的同學(xué)一共多少人？合作建議：1、每個(gè)人先獨(dú)立列出算式。2、在小組里說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的，又是怎么想的。3、總結(jié)你們組有幾種不同的解答方法。入場(chǎng)式隊(duì)列，每班有4列，每列有5人，三年級(jí)共有3個(gè)班，三

2025-05-14 21:46

解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第99頁(yè)例1和做一做，練習(xí)二十三第1、3、4題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解連乘問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，明確解題思路，學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生獲得一

2025-01-09 22:15

解決問(wèn)題教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教學(xué)反思 《解決問(wèn)題》教學(xué)反思 《解決問(wèn)題》教學(xué)反思1 　　按照我校每日一課教學(xué)活動(dòng)的安排，今天是我講課。我講的是數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的第五節(jié)《解決問(wèn)題》，也就是靈活運(yùn)用乘法...

2024-12-06 01:09

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略（1）知識(shí)點(diǎn)：1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題2.用替換的策略解決問(wèn)題3.用假設(shè)的策略解決問(wèn)題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題1．用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用倒過(guò)來(lái)推想的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟，從而有效的解決問(wèn)題。2.提高解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析，綜合和簡(jiǎn)單推理能力。例

2025-03-25 07:47

解決問(wèn)題教案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書P53頁(yè)例4及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的完整過(guò)程，學(xué)會(huì)用找出中間問(wèn)題的方法解決需要兩步解決的問(wèn)題，豐富學(xué)生解決問(wèn)題的策略。逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決問(wèn)題，會(huì)合理運(yùn)用小括號(hào)改變運(yùn)算順序。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛

2024-11-24 16:16

解決問(wèn)題教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)第59頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：、除法運(yùn)算解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。的順序。。課前談話：師：同學(xué)們，我想請(qǐng)大家先把你們作業(yè)紙最上面的一行字讀給老師聽。（齊讀：摘取智慧星?。┱?qǐng)女孩子告訴楊老師，有信心嗎？看看你們的作業(yè)紙，想對(duì)男同學(xué)們說(shuō)什么？

2025-01-11 02:10

小數(shù)除法解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......小數(shù)除法解決問(wèn)題1、，，可以裝成袋？2、小明要去朋友家。已知兩地相距56千米，，步行需要14小時(shí)。他一個(gè)人從家出發(fā)，，改乘汽車，他到朋友家共用了多少小時(shí)？3、小明家正在給新房子裝修，已知衛(wèi)生間的面積是

2025-03-25 23:08

分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：解決問(wèn)題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，掌握解決問(wèn)題的各個(gè)步驟，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)連乘問(wèn)題的解題思路與方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解并掌握各種不同的解題策略，靈活運(yùn)用知識(shí)解決分?jǐn)?shù)連乘問(wèn)題。教具運(yùn)用：課件評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：通過(guò)畫圖、折紙解決蔬菜大棚問(wèn)題達(dá)成目標(biāo)1、2.學(xué)習(xí)預(yù)案；一、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知。1、揭示課題：我

2025-03-27 01:16

用比例解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......一、選擇題（共15小題）1．在比例尺是1：6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米，南京到北京的實(shí)際距離大約是（　　）千米．　A．800千米B．90千米

2025-03-25 06:05

解決問(wèn)題1(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號(hào)：K12課件資源池，免費(fèi)下載課件500GB教學(xué)資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的實(shí)際體驗(yàn)。2．會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2024-11-24 12:31

解決問(wèn)題二教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法--解決問(wèn)題（二）授課人：金紅霞教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁(yè)例5.教學(xué)目標(biāo)：“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”這類應(yīng)用題的解題方法，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2.經(jīng)歷畫圖

2024-11-24 17:01

分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題一、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少（用乘法）解題方法：“1”，先求中間的問(wèn)題。；方法突破：在解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題時(shí)，先找出等量關(guān)系，然后再解答。1、巧找單位“1”的量：在含有分?jǐn)?shù)（分率）的語(yǔ)句中，分率前面的量就是單位“1”對(duì)應(yīng)的量，或者“占”“比“”是”字后面的量是單位“1”。2、已知單位“1”的量，求單位“1”的量的幾分之幾是多少，用單位“

2025-07-26 01:13

解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教案設(shè)計(jì)教案內(nèi)容教科書例和相應(yīng)練習(xí)。教材分析：教科書例是教案有多余條件的、稍復(fù)雜的用乘法意義解決的實(shí)際問(wèn)題，教材呈現(xiàn)的例題是商店里多種文具的價(jià)格情境，讓學(xué)生從具體的生活情中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題篩選有用信息來(lái)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程，突出用畫、填、說(shuō)、算等多種形式來(lái)解決問(wèn)題，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析：本節(jié)

2025-03-26 03:46

解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第54頁(yè)例2 設(shè)計(jì)理念：《按比例分配解決問(wèn)題》一課主要是讓學(xué)生能在實(shí)例的分析中理解按比例分配的實(shí)際意義，初步掌握按比例分配的解題方法，運(yùn)...

2024-12-03 06:21

解決問(wèn)題分層作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí)：姓名：做對(duì)下面的題你就能得到一顆了。1.小朋友們?cè)谟螛?lè)園玩碰碰車，每輛車可以坐2個(gè)人，4輛車可以坐幾個(gè)人？2.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，每3個(gè)人一組，分成了2組，一共有多少人在跳繩？3.小松鼠摘松果，每個(gè)筐里放了5

2024-11-24 16:16

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