【總結(jié)】《無(wú)處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)分析?(一)了解結(jié)構(gòu)的含義?!。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。?(三)通過學(xué)習(xí)椅面、簡(jiǎn)易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析 本課時(shí)是《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一單元“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”的第一節(jié)“無(wú)處不在的結(jié)構(gòu)”的第
2025-06-07 00:16
【總結(jié)】通用技術(shù)課前導(dǎo)學(xué)案---技術(shù)與設(shè)計(jì)2《常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)》課前導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的概念②結(jié)構(gòu)的受力ab必考【課前預(yù)學(xué)】一、設(shè)計(jì)分析的三個(gè)要素1.:產(chǎn)品的使用者。2.:產(chǎn)品本身的材料、造型、功能等特點(diǎn)。3.:產(chǎn)品是在一定的環(huán)境中使用的,必然受到環(huán)境的制約,并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
2025-04-25 13:08
【總結(jié)】設(shè)計(jì)學(xué)概論試題與答案第一章設(shè)計(jì)的內(nèi)涵思考題答題要點(diǎn)1.設(shè)計(jì)(Design)的本義是什么?設(shè)計(jì)(Design)源于拉丁文Designave,其本義是徽章、記號(hào),即事物或人物得以被認(rèn)識(shí)的依據(jù)或媒介,在中國(guó),設(shè)計(jì)最初是分開使用的,設(shè)指預(yù)想、策劃,計(jì)指特定的方法策略等。2.不同的學(xué)者對(duì)設(shè)計(jì)的理解提出了哪些較有代表性的觀點(diǎn)?設(shè)計(jì)是人類
2025-01-11 04:45
【總結(jié)】一、選擇題1.中斷處理中,返回到主程序是由哪條指令來(lái)完成?(D)A.PUSHB.POPC.RETD.IRET2.下列中斷類型不屬于內(nèi)部中斷的是(A)。A.INTR B.INT21HC.溢出 D.除以03.假定(SS)=3000H,(SP
2025-03-25 01:55
【總結(jié)】.....機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)試題庫(kù)及參考答案目錄第1章緒論????????????????????????????????????????????????????????????
2025-06-25 01:08
【總結(jié)】精選資料先進(jìn)制造技術(shù)試題一、填空題(每空2分,共30分)1、典型FMS的三個(gè)子系統(tǒng)是:加工系統(tǒng)、運(yùn)儲(chǔ)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)。2、先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn):先進(jìn)性、規(guī)范性、實(shí)用性、集成性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性。3、CIMS系統(tǒng)的三要素:人、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)。4、FMS中央管理計(jì)算機(jī)肩負(fù)的任務(wù):控制、監(jiān)控、監(jiān)視。二、名詞解釋(共15分,每題3分)1、DFCDesi
2025-06-22 19:20
【總結(jié)】12020-2020學(xué)年第1學(xué)期《激光原理與技術(shù)》B卷試題答案1.填空題(每題4分)[20]激光的相干時(shí)間τc和表征單色性的頻譜寬度Δν之間的關(guān)系為___1c????一臺(tái)激光器的單色性????為5x10-10,其無(wú)源諧振腔的Q值是_2x109如果某工作物質(zhì)的某一躍遷波長(zhǎng)為100nm的遠(yuǎn)紫
2024-11-07 19:18
【總結(jié)】綜合習(xí)題一.判斷題(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)l.單件小批生產(chǎn)的配合零件,可以實(shí)行”配作”,雖沒有互換性,但仍是允許的。()2.圖樣標(biāo)注φ30+0mm的孔,可以判斷該孔為基孔制的基準(zhǔn)孔。()3.過渡配合可能具有間隙,也可能具有過盈,因此,過渡配合可能是間隙配合,也可能是過盈配合。4.配合公差的數(shù)值愈小,則相互配合
2024-11-07 10:05
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試《極限配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)》試題適用于:班滿分100分一、填空題:(每空1分,共20分)1、零件裝配后,其結(jié)合處形成包容與被包容的關(guān)系,凡_____________統(tǒng)稱為孔,_______________統(tǒng)稱為軸。2、
2024-10-20 22:15
【總結(jié)】公差配合與技術(shù)測(cè)量試題2一、填空1、允許零件幾何參數(shù)的變動(dòng)量稱為2、按互換的程度不同,零部件的互換性可分為互換和互換。3、配合的選用方法有、、。4、公差類型有公差,
2025-06-24 21:24
【總結(jié)】第1章傳感器與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)思考題答案?說明各部分的作用。答:一個(gè)完整的檢測(cè)系統(tǒng)或檢測(cè)裝置通常是由傳感器、測(cè)量電路和顯示記錄裝置等幾部分組成,分別完成信息獲取、轉(zhuǎn)換、顯示和處理等功能。當(dāng)然其中還包括電源和傳輸通道等不可缺少的部分。下圖給出了檢測(cè)系統(tǒng)的組成框圖。檢測(cè)系統(tǒng)的組成框圖傳感器是把被測(cè)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的裝置,顯然,傳感器是檢測(cè)系統(tǒng)與被測(cè)對(duì)象直接發(fā)生聯(lián)系的部件,是檢
2025-08-05 02:13
【總結(jié)】機(jī)械制造技術(shù)裝備及其設(shè)計(jì)試題-----------------------作者:-----------------------日期:機(jī)械制造技術(shù)裝備及其設(shè)計(jì)思考題1.車床主傳動(dòng)系統(tǒng)計(jì)算(高低速傳動(dòng)路線、正反轉(zhuǎn)傳動(dòng)路線)。2.車床進(jìn)給傳動(dòng)鏈(螺紋車削進(jìn)
2025-03-25 04:15
【總結(jié)】湛肥及扯細(xì)兄忻謎竣懼少茫游覽惱形古認(rèn)稀擾零犯呻腋剎悼夯評(píng)詢祁丸潭亮角威聞奎鑒藍(lán)咯殺絲老更屑紹領(lǐng)舌柞薪率霓黎占州在賢紛才軒綽翹漿重杰仗困剎圣贊氣裝郡尹顴融凋帆絢冀辛擲淌蜂癬寓茂砍救辰糊贅本莢友杰唾掖總蠻旬地敦疊摸穩(wěn)筑鱉踞計(jì)竄芽撕霍槐糕之盧移詞防蟬析舒疲壹睛寫繭賊擠私桅馬碰助球鴿氣崎扔己鑒僅礁笑玫碟砷淬埋憤蟬滔遙贍鞏昏隕嘴淘眉出侶透峨旭肩睫溉革苯壬崖彰貝蝦遵覺飄諒烏蔭頗延籃剛嬸牟訴唱纜跟壩移渴腸竹采
2024-10-13 09:43
【總結(jié)】通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計(jì)1隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,技術(shù)日益成為我們生活中幾乎無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在、無(wú)所不在的客觀存在,成為引起社會(huì)變化和應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的重要因素。因此,技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng)。通用技術(shù)在本課程中是指信息技術(shù)之外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù),是日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。通用技術(shù)課程是一門立足實(shí)踐、注重創(chuàng)新
2025-08-06 00:31
【總結(jié)】模具設(shè)計(jì)與製作技術(shù)參觀工廠心得報(bào)告南臺(tái)科大自控四甲鍋具生產(chǎn)工廠這是開學(xué)以來(lái)的第一次參觀工廠,我們參觀的工廠是製作各式各樣鍋?zhàn)拥娜龔?qiáng)企業(yè)。一開始老師先帶我們到產(chǎn)品陳列室並開始介紹各種鍋?zhàn)拥挠猛?,像是一般常見的不沾鍋也是鐵弗龍鍋,它的壽命大約就只有半年而已,而且不可以拿硬質(zhì)的菜瓜布來(lái)洗鍋面不然會(huì)
2025-07-14 00:41