小班主題好聽的聲音-資料下載頁
2025-03-25 23:09本頁面
【正文】 感對話，即興回應(yīng)提問：聽聽你們的爸爸媽媽對你們說了些什么？ 聽到你們熟悉的聲音，你怎么回答？小結(jié)：爸爸媽媽對你們說的話都不一樣，你們聽清楚后再回答。環(huán)節(jié)價值（目標）環(huán)節(jié)一：讓幼兒分辨不同的聲音，感受媽媽爸爸不同的聲音。環(huán)節(jié)二：讓幼兒試著回應(yīng)家人的問題。環(huán)節(jié)三：讓幼兒主動回應(yīng)家人的關(guān)心和回答?；顒臃此寂c建議： 集體教學活動方案：活動名稱：家里的聲音 側(cè)重領(lǐng)域：社會活動目標：簡單了解家里各個房間的功能，喜歡家里的生活。 在集體面前大膽、大聲地表達。 活動準備：多媒體課件（幼兒家中某個房間的照片以及教師的家）活動過程：一、介紹我們的家這里有很多照片都是小朋友的家，找找哪個是你的家？看到自己的照片大膽地站起來并大聲地說：“這是我的家?！倍⑷ソ處熂易隹?．房間我家住在101室。找一找，哪戶是我的家？門關(guān)著怎么辦??？（可結(jié)合歌曲《叮咚小門鈴》。） 誰開的門？和哥哥打個招呼。聽聽哥哥說什么？看看我家有幾個房價？這些房間時干什么的？2．廚房 燒飯的房價叫什么？我們聽聽廚房有什么聲音？你們家里誰炒菜？誰和你們一起吃飯？3．臥室 你從哪里看出來它是臥室？怎么有兩個臥室呢？（哪個是爸爸媽媽的臥室？哪個是幼兒的臥室？為什么？）聽聽這里會有什么聲音？誰在打呼嚕？4．廁所 還有哪個房間沒有去過？這個是什么房間？廁所里會有什么聲音？猜猜誰在廁所里面刷牙？誰和哥哥一樣每天刷牙？小哥哥睡覺去了，我們也要走了，跟小哥哥說什么？環(huán)節(jié)價值（目標）重點：能夠找到自己的家并且大膽的說出“這是我的家。”（環(huán)節(jié)一）重點：能夠分辨不同的房間，知道不同的房間里會有什么聲音。（環(huán)節(jié)二）活動反思與建議： 集體教學活動方案：活動名稱：奇妙的聲音側(cè)重領(lǐng)域： 語言、科學活動目標：初步聽辨聲音的不同，有尋找聲音的興趣。活動準備： 各種瓶子、各種物品（木質(zhì)玩具、塑料玩具、蠶豆、赤豆、回形針、硬幣、紐扣、紙、保鮮袋、棉花等）活動過程：一、 發(fā)現(xiàn)聲音 自由的選擇喜歡的瓶子，并按照自己的意愿去玩。 說說我們聽見了什么，聲音從哪里來的。 想想怎么會有聲音的。（發(fā)現(xiàn)瓶子里有東西就會有聲音）二、 聽聽聲音 教師提供三只同樣不透明的瓶子，里面分別裝有不同的東西，如赤豆、硬幣、回形針。分別搖一搖，聲音一樣嗎？ 根據(jù)三種不同的聲音，對照赤豆、硬幣、回形針，猜一猜瓶子里是什么。 將其他物品放進瓶子，搖一搖、聽一聽、學一學。發(fā)現(xiàn)一樣的瓶子裝不一樣的的東西，發(fā)出不一樣的聲音。三、 聽聽想想 想一想：是不是所有的東西在瓶子里都能發(fā)出聲音嗎？哪些東西放進瓶子會有聲音。 幼兒嘗試放置物品，試著讓瓶子不發(fā)出聲音。 搖搖瓶子聽一聽，那個瓶子里沒有聲音，打開看一看是什么？（棉花）小結(jié)：不是所有的東西放在瓶子里都能發(fā)出聲音。四、 聲音會變 在瓶子里放一顆糖果，搖一搖聽聽有沒有聲音。 往瓶子里裝滿糖果，猜一猜聲音會變大還是會變小，聽聽有沒有聲音了。 把瓶子離得糖果一顆一顆分給幼兒，邊分邊聽，發(fā)現(xiàn)聲音一點一點回來了?；顒友由欤赫乙徽疫€有哪些東西也會發(fā)出聲音，有沒有辦法讓他的聲音變大或變小。環(huán)節(jié)價值（目標）環(huán)節(jié)一：發(fā)現(xiàn)聲音目標：有尋找聲音的興趣。環(huán)節(jié)二：聽聽聲音目標：初步聽辨聲音的不同。環(huán)節(jié)三：聽聽想想目標：有尋找聲音的興趣。環(huán)節(jié)四：聲音會變目標：初步聽辨聲音的不同活動反思與建議： 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。
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