小班主題好聽的聲音-wenkub
2023-04-09 23:09:18 本頁面
【正文】 重點提問？（放錄音：其中媽媽穿的高跟鞋、小馬跑的不同腳步聲）現(xiàn)場版的：爺爺使用拐杖的聲音。）小結(jié) 大羊、中羊和小羊發(fā)出的腳步聲都不一樣，所以兔姥姥一下就能聽出是誰來了。活動過程：一、出示頭飾，聽故事《腳步聲》。活動內(nèi)容學(xué)習游戲運動生活鈴兒響叮當好聽的鈴聲；兒歌《鈴兒響叮當》；音樂游戲：丁冬小門鈴；猜猜誰的聲音（游戲）好聽的聲音、奇妙的聲音 兒歌《我的小鼓響咚咚》；音樂游戲“找小鈴”；小兒歌腳步聲；我的身體會唱歌；美術(shù)：小魚合唱隊 猜猜誰的聲音(聽音游戲) 敲大鼓敲小鼓(打擊樂器) 玩聽筒（制作響筒） 分辨不同的聲音(自行車、鬧鐘、門鈴) 找小鈴（體育游戲）體育游戲：我的小鼓響咚咚、瓶兒沙沙基本動作游戲“變戲法、種小花”（爬）體育器械：蹺蹺板、墊子；自制運動器械：小鈴鐺 穿脫衣服午睡時，知道穿脫衣服的順序，學(xué)會自己的事情自己做。愿意參加體育游戲活動，練習四散跑的能力，體驗在大自然中玩耍的快樂。. . . .主 題： 好聽的聲音 主題名稱好聽的聲音年齡段：3~4歲實施時間11月21日~12月9日內(nèi)容與要求喜歡聽辯周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義。環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)角中提供各種材料，讓幼兒嘗試通過探索、擺弄，讓其發(fā)出聲音。學(xué)說禮貌用語（二）在園內(nèi)園外遇上老師和熟人時用禮貌用語集體教學(xué)活動方案：活動名稱：腳步聲側(cè)重領(lǐng)域： 語言活動目標： 1．聽故事《腳步聲》，初步學(xué)習故事表演。1．山頂上住著兔姥姥，她的耳朵可靈了，怎么靈法嘛就來聽故事吧。二、帶上頭飾，表演故事《腳步聲》重點提問1．你扮演的是誰？？、中羊和小羊說了什么？兔姥姥又說了什么？（幼兒嘗試表演，并配上動作。？小結(jié)每個人的腳步聲都不相同，仔細聽，開動小腦筋，找找特殊的地方。 按內(nèi)容進行角色表演，感受走小路的優(yōu)美情景。隨著散文內(nèi)容，幼兒學(xué)著發(fā)出不同的聲音。環(huán)節(jié)價值（目標）環(huán)節(jié)一重點是鼓勵幼兒大膽想象環(huán)節(jié)二重點幫助幼兒理解散文的內(nèi)容，說說散文中的象聲詞環(huán)節(jié)三重點鼓勵幼兒按照角色內(nèi)容大膽地表演活動反思與建議： 集體教學(xué)活動方案：活動名稱：放氣球第一次活動：粘貼圓點側(cè)重領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：選擇自己喜愛的顏色粘貼圓點，注意調(diào)換顏色。怎么辦呢？老師有準備了許多（出示白色氣球）這是什么顏色的氣球？（白色氣球）出示有紅點的氣球：這是什么氣球？（紅點氣球）出示彩色氣球：這是什么顏色的氣球？（彩色氣球）哪一種氣球顏色最多，最好看？上面有些什么顏色圓點？（請幼兒說出各種顏色的名稱，體會彩色氣球紅紅綠綠真好看。 提醒幼兒注意粘貼的位置，注意運用正確的方法進行粘貼，保持清潔。 在和小魚做游戲的過程中，體驗繪畫的樂趣。T：誰來找找小紅魚的小尾鰭？小魚靠它來游泳。媽媽說：好啊，只要你認真練習，一定能唱出最好聽的歌。引導(dǎo)孩子畫封閉圓，并添畫成不同形狀的可愛的小魚，幫助孩子有意識畫封閉圓。（師生一起找封閉圓）老師用（唱：我是一啦啦啦啦）的歌聲檢查圓是否封閉，找到封閉的圓，可和孩子一起用好聽的聲音唱歌。環(huán)節(jié)價值（目標）重點：情境導(dǎo)入引出主題（環(huán)節(jié)一）重點：觀察小魚身體，進行添畫（環(huán)節(jié)二）重點：情景再現(xiàn)，感受與小魚一起游戲的快樂。 分辨比較兩種方法?197。 引導(dǎo)幼兒邊畫邊觀賞自己的圓點是否有圓又亮，思考掌握涂染方法。分辨各種小動物的叫聲，激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感。環(huán)節(jié)二：理解歌詞，初步演唱環(huán)節(jié)三：嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞。教師示范：將豆類物品放入空瓶里，擰上瓶蓋，搖一搖。三、唱唱跳跳幼兒隨音樂跟唱歌曲男孩、女孩分樂段伴奏、唱歌，再次感受歌曲的節(jié)奏?；顒舆^程：一、 說說自己聽到的各種聲音 聽謎語，引起興趣耳朵有什么用處？ 聽一聽，猜一猜（１）、鬧鐘聲：猜出后出示鬧鐘。聽到難聽刺耳的聲音我們要把耳朵捂住，學(xué)會保護自己的耳朵。 感受不同
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