【總結】中國法律思想史課程考核實施方案一、課程考核總體設計思路1.本課程為100%形成性考核,即實行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結性考核”相結合的形式,在教學要求、教學內(nèi)容基本不變的前提下,通過設計多種形式的考核項目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)控和評價學生的學習效果,以此完成課程成績的測評。本方案既注重學生對學習過程的參與同時又注重對學生學習能力
2025-06-28 22:00
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第7頁共7頁中國法律思想史課程考核實施方案一、課程考核總體設計思路1.本課程為100%形成性考核,即實行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結性考核”相結合的形式,在教學要求、教學內(nèi)容基本不變的前提下,通過設計多種形式的考核項目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)
2025-01-01 07:14
【總結】第一篇:中國法律思想史作業(yè)二 《中國法律思想史》作業(yè)二 一、填空題:每空2分 1.戰(zhàn)國時期,道家的代表人物老子提出了()和“無為而治”的思想。 2.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了著名的“百家爭鳴”,其中在...
2025-10-05 03:10
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第10頁共10頁《中國法律思想史》填空題、選擇題單選1.我國古代神權法思想形成于(夏)。2.商代,商王專設了“卜”、“巫”、“?!?,其主要任務是(占卜)。3.我國夏商奴隸制社會的法律思想是(神權法思想)。4.神權法得到巨大發(fā)展是在(殷商)。5.周公為了使西周的統(tǒng)治
【總結】《中國法律思想史》選擇題1.周公制禮的基本原則是(?????)。ACA.親親?????B.仁????C.尊尊????D.愛2.宗法等級制的核心內(nèi)容是()。CA.男尊女卑?
2025-03-26 23:13
【總結】中國法律思想史筆記(四) 一.漢初黃老思想 1.?背景:秦朝的滅亡宣告法家學說的破產(chǎn)。漢初的統(tǒng)治者批判專任法治的法家思想,而主張無為而治的黃老學說。黃老之學產(chǎn)生于戰(zhàn)國中期,發(fā)展于齊國,漢初統(tǒng)治者將其作為施政的指導思想,并推行于政治生活中。早期的黃老思想具有明顯的道法結合、以法為主的性質(zhì);而漢初的黃老之學不僅僅是先秦黃老學說的簡單再版,而是儒道法三家相互滲透的產(chǎn)物?! ?
2025-06-29 00:02
2025-01-01 08:00
【總結】中國法律思想史課程教學大綱 一、課程教學目的: 學習中國法律思想史是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產(chǎn)為我國法制建立效勞。中國法律思想史的開展經(jīng)歷了奴隸社會、封建社會和半封建、半殖民地社會三個不...
2024-11-16 23:40
【總結】中國法律思想史第一章夏、商、西周的神權法的思想1、神權法思想形成于夏代;極盛于殷商;動搖于西周。即天命、天罰思想。2、周公強調(diào)統(tǒng)治者必須有德,“以德配天”,其目的在于求得上天的保佑,使周王朝的統(tǒng)治永久延續(xù)下去;同時“以德配天”思想的提出,意味著神權的動搖,而且從對立面的角度反
2025-03-26 00:19
【總結】中國法律思想史課程教學大綱一、課程教學目標:學習中國法律思想史,是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產(chǎn),為我國社會主義法制建設服務。中國法律思想史的發(fā)展,經(jīng)歷了奴隸社會、封建社會和半封建、半殖民地社會三個不同的歷史時期,歷時約4000年之久,內(nèi)容豐富,源遠流長,學習中國法律思想史是為了總結歷史經(jīng)驗教訓,提高我們維護社會主義法制的自覺性。同時
2025-05-11 22:45
【總結】高等教育自學考試中國法律思想史試題 課程代碼:00264 一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?! 疤烀鞭D移的學說是() ,禮的作用是() ,定社稷,序民人,利后嗣 ,男女有別 ,尊尊
2025-03-27 00:35
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第8頁共8頁中國法律思想史課程教學大綱一、課程教學目標:學習中國法律思想史,是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產(chǎn),為我國社會主義法制建設服務。中國法律思想史的發(fā)展,經(jīng)歷了奴隸社會、封建社會和半封建、半殖民地社會三個不同的歷史時期,歷時約4000年之
【總結】第一篇:中國法律思想史課程教學大綱 “中國法律思想史”課程教學大綱教研室主任:執(zhí)筆人: 一、課程基本信息開課單位:法學院課程名稱:中國法律思想史課程編號: 英文名稱:TheHistoryofCh...
2025-10-15 19:57
【總結】 《中國法律思想史》教學輔導材料(二) ?。ň毩曌鳂I(yè)二)函授07法學(本)一.單項選擇題練習1.宋代理學代表人物中,在政治法律思想上最有影響的是( ?。??!。粒鹂! 。拢祆洹。茫蹶柮鳌 。模填棧玻韺W的最高范疇是(
2025-07-20 00:10
【總結】《中國法律思想史》期末復習及作業(yè)指導責任教師:楊大江8978858第一次作業(yè)第一編奴隸社會夏、商、西周時期的法律思想一、填空題:1、夏、商、西周的神權法思想有一個發(fā)展變化的過程,大體可以概括為:形成于_______代,極盛于______,動搖與______。2、夏、商奴隸主的神權法思想,其主要特征是“________”和“_________”思想。3、禮治
2025-05-11 22:44