培訓學校常見問題和解答-資料下載頁
2025-03-25 12:42本頁面
【正文】 孩子不能很好的配合老師完成教學過程。3孩子們能懂這么多英語的意思嗎？答：我們的老師會通過、TPR、肢體動作等各種靈活的教學方法來使從感官是以及形體上對英語的表達產(chǎn)生興趣，并不斷的反復模仿，直到可以根據(jù)自己的醫(yī)意愿脫口而出。3學齡前兒童學英語會不會影響漢語拼音的學習？答：教學采用聽說領(lǐng)先、讀寫適時跟上的教學原則，入門之初，重在培養(yǎng)學習興趣，訓練聽說能力和語音語調(diào)，積累詞匯，而不是走字母+單詞+語法的傳統(tǒng)教學法老路。因此，不易出現(xiàn)漢語拼音與英語字母相混淆的現(xiàn)象，這一結(jié)論在我們樂富教學實踐中已得到驗證。3少兒英語學習和考試的情況怎樣？答：孩子現(xiàn)在的年齡還不適宜參加一些考試，主要還是側(cè)重于聽說方面，讓孩子自然養(yǎng)成一種語感為以后的英語學習打下一個好的基礎(chǔ)。3作為家長我們應該如何配合學校的教學？答：主要是引導孩子學會科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。創(chuàng)造條件讓孩子多聽聽錄音，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子學習的堅持性、毅力和承受困難和挫折的能力。3孩子英語成績不佳，興趣不濃，如何解決？答：這一點你可以放心。我們這里重點著眼于幼兒學習的興趣培養(yǎng)以及語言能力等的提高上，讓孩子在游戲中自然習得，中外教創(chuàng)設語言環(huán)境，讓孩子真正愛上英語。自然地去說英語。孩子正在學習拼音,加入英語字母學習孩子會不會混淆?答：這種擔心是不必要的，拼音并不會與英語字母混淆。在這個年齡段的孩子學英語時我們只是著重進行聽說訓練，主要從培養(yǎng)孩子的興趣和顧及孩子的接受能力入手，在教授時我們多用形體教學和字母操寫，讓孩子根據(jù)字母的形狀和所學到的動作來牢記字母發(fā)音，來定格這是英文字母而不是漢語拼音.4英語會不會和拼音搞混了呢？對孩子來說英語和方言沒有區(qū)別，從小跟爺爺奶奶、姥姥姥爺長大的孩子都會帶有一定的方言，到了幼兒園后很快就能改正為普通話，就是這個道理。到后來普通話和方言經(jīng)過一段時間后是不會搞混的。孩子什么年齡開始學習英語比較合適，甚至有幼兒班家長也會擔心幼兒階段學習了英語會不會上小學時和拼音混淆/沒有英語經(jīng)歷的孩子剛上小學正在學拼音，擔心會和字母混淆實踐證明由于語境不同，絕大多數(shù)孩子能夠很容易的區(qū)分字母和拼音，就像認識銀行和行走中的多音字一樣簡單。少數(shù)孩子會短暫的把拼音說成字母或把字母說成拼音，只要老師和家長加以正確的引導，是不太會把英語字母和漢語拼音混起來的，同時孩子有一定的自糾能力，練得多了自然就會分清楚了。其實，孩子弄混字母和拼音是孩子的權(quán)利，老師和家長的責任正是讓孩子從混淆走向不混，千萬不要因為怕混淆而耽誤孩子英語的學習，這種耽誤是很難彌補的。4我看到你們的宣傳單頁上說的很好，真能達到那樣的效果么，達不到怎么辦？答：好的培訓機構(gòu)可以把孩子的潛能挖掘出來，而孩子正處于形成第二語言的黃金期，我們的老師會盡最大的力量發(fā)掘您孩子的潛能，并體現(xiàn)出來。4老師太年輕會不會不太好？答：您的擔心是沒有必要的。孩子這個年齡最喜歡接受一些新奇的東西，年輕的老師有活力能夠充分調(diào)動孩子的積極性以及表現(xiàn)欲，讓課堂上的每一個孩子都有機會去表現(xiàn)自己。4孩子接送不方便答：孩子在幼兒園里上課,與平時您接孩子上下學是一樣的.4你們的英語有什么特點?答：原汁原味－－來自美國的品牌本土化－－注入新課改精神中西合璧——多元文化注入與國際接軌，引進Leadpad教學平臺遵循學習語言的生活化、實用化和趣味化原則4 你們學校的英語教學有哪些優(yōu)勢？答：國際領(lǐng)先的LEADPAD多媒體互動教學平臺,徹底改變了傳統(tǒng)的教學模式，開創(chuàng)了新的教學結(jié)構(gòu)，打造了新的課堂形式，引入了虛擬教師概念，由單向“灌輸”轉(zhuǎn)為雙向的“對話”和“互動”，讓課程變成一種動態(tài)的、生動的、發(fā)展的富有個性化的創(chuàng)造過程。4 你們的外教來自哪里？答：他們都是來自于以英語為母語的世界各國，有著純正的發(fā)音，并且熱愛幼兒教育事業(yè)，多年從事于幼兒教學工作。4 孩子從未學過英語，能否聽懂外教的課？答：您這個擔心是多余的，是零起點的孩子，我們把他置身于一個純母語的環(huán)境，就如同孩子剛出生接觸漢語一樣，我們的外教會使用肢體語言、配合使用圖片等教學方式使孩子在無任何壓力下，輕松快樂的學習英語。4 你們的課程怎么收費? 一學期600啊?怎么這么貴?。看穑?00元/4個月=64課時/4個月 ,2次/周 1次一小時=2課時8次外教56次中教，中外教配比1：.50、 如何為孩子提供一個適宜的英語語言環(huán)境？答：在上課期間我們的中外教老師會利用各種方式創(chuàng)設英語語言環(huán)境，如模擬西方節(jié)日，派對等等。在幼兒園里的走廊、洗手池、樓梯、教室等有英文語句提醒。讓孩子充分感受西方文化氛圍。5 通過學習學生能掌握哪些英語技能？答：只要孩子堅持上課，認真的按照老師的要求去做，每個孩子在經(jīng)過學習后，聽說水平都能有一個明顯的提高。學校除了狠抓教學、教研，以確保教學質(zhì)量外，為給孩子創(chuàng)造一個良好、純正的英文學習環(huán)境，采用小班授課，確保每一個孩子都有足夠的機會發(fā)言或與外教交流互動。5 家長怎樣配合教學？答：多給予孩子鼓勵與表揚，平時多讓孩子在鄰居、親戚面前有表現(xiàn)的機會。不要缺課。督促孩子多聽語言機多模仿，英語學的好的學生都是家長重視，CD聽的多的。家長要以身作則，堅持不懈，以讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家長要多與授課教師聯(lián)系，將孩子的性格、習慣、喜好及在家的表現(xiàn)告訴老師，有利于教師因材施教，同時也加強了孩子與老師之間的感情交流。53 問：現(xiàn)在的不少英語培訓機構(gòu)都喜歡拿“外教”來吸引家長，我們該選怎樣的老師？ 答：外教的優(yōu)勢是以英語為母語，家長期待他的口語更純正，表達更地道。但外教的缺陷在于他始終在英語環(huán)境中長大，可能感受不到非英語國家孩子學習英語的困惑與難點。 5我家孩子不愛說話，老師會主動提問嗎？答：會的， 老師不會放過任何一個不說話的孩子。對于性格內(nèi)向不愛說話的孩子，我們的老師會給予孩子鼓勵及更多關(guān)注，幫助他們克服性格上這個弱點，敢于大膽地交流，大膽地說英語。5你們的課程主要是講什么？與幼兒園里的英語課程會沖突嗎？答：樂富注重于孩子興趣以及能力的培養(yǎng)，是目前國內(nèi)唯一專門的幼兒教育培訓機構(gòu)。與園里原有的課程不會沖突的，本身語言就需要不斷地創(chuàng)造環(huán)境，不斷的復習的過程5你們有些什么樣的成功的例子？答：2004年在鄭州設立了首家幼兒教育培訓機構(gòu)，后又發(fā)展至北京、成都、太原、濟南、青島、重慶、武漢、大連、石家莊等各大城市，教育體系已經(jīng)非常成熟。 整理分享
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1