【總結(jié)】課程教案課程名稱: 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)授課教師: 李曉鴻授課教師所在學(xué)院: 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院授課班級: 市場營銷?1201-03授課學(xué)期: 2014-2015-01?學(xué)期課程名稱:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程性質(zhì):必修√限選○
2025-04-17 12:35
【總結(jié)】第一章 導(dǎo)論1、什么是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型?它有哪些要素?要素的內(nèi)容是什么?y (?xb ,?u)=?f計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型就是經(jīng)濟(jì)變量之間所存在的隨機(jī)關(guān)系的一種數(shù)學(xué)表達(dá)式,其一般形式為:模型由經(jīng)濟(jì)變量(x,y),隨機(jī)誤差項(xiàng)(u),參數(shù)(β)和方程的形式?f?(?)等四個(gè)要素構(gòu)成。經(jīng)濟(jì)變量(x,y)——用于描述經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平的各種量,是經(jīng)
2025-06-26 12:30
【總結(jié)】一、名詞解釋:如果隨機(jī)時(shí)間序列均值和方差均是與時(shí)間?t?無關(guān)的常數(shù),協(xié)方差只與時(shí)間間隔?k?有關(guān),則稱該隨機(jī)時(shí)間序列是平穩(wěn)的。:是指人們構(gòu)造的反應(yīng)定性因素變化、只取?0?和?1?的人工變量,并且習(xí)慣上用符號?D?來表示。:對于不同的樣本點(diǎn),隨機(jī)誤差項(xiàng)的方差不等于常數(shù),則稱模型出
2025-06-18 18:33
【總結(jié)】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文論文名稱: 我國房地產(chǎn)價(jià)格影響因素的實(shí)證分析學(xué) 院: 金融管理學(xué)院專 業(yè): 金融學(xué)(國際銀行方向)學(xué) 號: 0819206學(xué)生姓名: 劉冰伊一、引言房地產(chǎn)業(yè)是拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長的重要因素和擴(kuò)大內(nèi)需的重要
2025-06-27 22:10
【總結(jié)】一二三四五總分統(tǒng)分人復(fù)核人第一學(xué)期課程試卷(A)課程名稱:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)???? 課程號:0050339?? 考核方式:試選擇題(單選題?1-10?每題?1?分,多選題?11-15
2025-03-25 07:58
【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題1、雙對數(shù)模型?ln?Y?=?ln?b?0?+?b1?ln?X?+?m?中,參數(shù)?b1?的含義是() C.?Y?關(guān)于?X?的彈性 D.?Y?關(guān)于&
2025-06-18 19:04
【總結(jié)】個(gè)人收集整理?勿做商業(yè)用途第三章、經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型:多元線性回歸模型一、內(nèi)容提要本章將一元回歸模型拓展到了多元回歸模型,其基本地建模思想與建模方法與一元地、模型地估計(jì)、模型地檢驗(yàn)以及模型在預(yù)測方,收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)本章仍重點(diǎn)介紹了多元線性回歸模型地基本假設(shè)、分析相比,多元回歸分析地基本假設(shè)中引入了多個(gè)解
【總結(jié)】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料一、 單選。(1*10)1.?如果回歸模型中的隨機(jī)誤差存在異方差性,則參數(shù)的普通最小二乘估計(jì)量是(A)A.?無偏的,但方差不是最小的?,且方差不少最小C.?無偏的,且方差最小 ,但方差仍最小?檢驗(yàn)方法主要用于檢驗(yàn)(A.) 二、 對錯(cuò)題。(1*10)1.?線性回
2025-04-17 12:36
【總結(jié)】§序列相關(guān)性SerialCorrelation一、序列相關(guān)性二、實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題中的序列相關(guān)性三、序列相關(guān)性的后果四、序列相關(guān)性的檢驗(yàn)五、解決自相關(guān)的方法如果模型的隨機(jī)誤差項(xiàng)違背了互相獨(dú)立的基本假設(shè)的情況,稱為序列相關(guān)性。普通最小二乘法(OLS)要求計(jì)量模型的隨機(jī)誤差項(xiàng)相互獨(dú)立
2025-10-10 03:09
【總結(jié)】《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程課外輔導(dǎo)講稿注:本輔導(dǎo)主要針對教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)及難點(diǎn)部分進(jìn)行輔導(dǎo),不是以針對考試內(nèi)容為主的考前輔導(dǎo)。(關(guān)鍵在對知識的理解→掌握→應(yīng)用)本課程的主要內(nèi)容有:第2章:線性回歸的基本思想:雙變量模型古典線性回歸模型及其假設(shè)檢驗(yàn)第3章:雙變量模型:假設(shè)檢驗(yàn)第4章:多元回歸:估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)第5章:回歸方程的函數(shù)形式回歸模型的其他形式及模型選擇第
2025-08-20 17:26
【總結(jié)】第二章kkk第三章第四章第五章第六章
2025-06-18 18:47
【總結(jié)】單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型理論與方法TheoryandMethodologyofSingle-EquationEconometricModel第二章經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型:一元線性回歸模型?回歸分析概述?一元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)?一元線性回歸模型檢驗(yàn)?一元線性回歸模型預(yù)測?實(shí)例
2025-05-12 11:33
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)資料分享中國糧食總產(chǎn)量多因素分析專業(yè)年級:13金融(2)班學(xué)號:201312030140姓名:謝昊摘要:本文選取1990年到2013年的相關(guān)數(shù)據(jù),應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)知識對根據(jù)經(jīng)濟(jì)理論選取的影響我國糧食產(chǎn)量的各因素進(jìn)行分析、檢驗(yàn),并對其影響程度的大小進(jìn)行定量分析,進(jìn)一步明確和完善相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。關(guān)鍵詞:
2025-06-27 22:26
【總結(jié)】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考試重點(diǎn)整理第一章:P1:什么是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)?由哪三組組成?定義:“用數(shù)學(xué)方法探討經(jīng)濟(jì)學(xué)可以從好幾個(gè)方面著手,但任何一個(gè)方面都不能和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)混為一談。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)絕非一碼事;它也不同于我們所說的一般經(jīng)濟(jì)理論,盡管經(jīng)濟(jì)理論大部分具有一定的數(shù)量特征;計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也不應(yīng)視為數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的同義語。經(jīng)驗(yàn)表明,統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)學(xué)這三者對于真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的數(shù)量關(guān)
2025-06-07 22:38
【總結(jié)】四、計(jì)算題1、()在研究生產(chǎn)中勞動(dòng)所占份額的問題時(shí),古扎拉蒂采用如下模型模型1模型2其中,Y為勞動(dòng)投入,t為時(shí)間。據(jù)1949-1964年數(shù)據(jù),對初級金屬工業(yè)得到如下結(jié)果:模型1 t=()R2=DW=模型2 t=()() R2= DW=其中,括
2025-06-07 22:05