特殊問題學(xué)生記錄表-資料下載頁
2025-03-25 05:56本頁面
【正文】 談，爭(zhēng)取達(dá)成共識(shí)；為該生及其家長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃；監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況跟蹤輔導(dǎo)記錄1輔導(dǎo)教師：陳月明 時(shí)間：2015年2月6日輔導(dǎo)效果良好2輔導(dǎo)教師：陳月明 時(shí)間：2015年3月16日良好3輔導(dǎo)教師：陳月明 時(shí)間：2015年4月20日良好4輔導(dǎo)教師：陳月明 時(shí)間：2015年7月1日良好5輔導(dǎo)教師： 時(shí)間： 說明：“特殊問題學(xué)生”特指高危的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別于一般心理問題的學(xué)生。對(duì)此類學(xué)生要給予特別關(guān)注，要緊密跟蹤輔導(dǎo)，以防意外發(fā)生。問題學(xué)生的資料嚴(yán)格保密，不得隨意外傳。此表僅供參考，各校可根據(jù)自己實(shí)際參考設(shè)計(jì)，但要體現(xiàn)跟蹤輔導(dǎo)時(shí)間的連續(xù)性。沙溪小學(xué)學(xué)?！疤厥鈫栴}學(xué)生”追蹤輔導(dǎo)記錄表 檔案編號(hào)______姓名黎翔性別年齡11班級(jí)602家長(zhǎng)姓名陳華麗住址白天鵝花園9幢401房聯(lián)系電話85997482家庭情況通過多次和他家長(zhǎng)的談話，才知道一直被我認(rèn)為是他年邁父母其實(shí)是他的姑媽，從他姑媽那里才知道這個(gè)孩子從小沒有了父母，姑媽在撫養(yǎng)他的時(shí)候特別的溺愛他，可以幾乎所有的事情都幫他做，盛飯，疊被子如此的小事情，都是姑媽包辦，所以養(yǎng)成了花錢流水，好吃懶惰的壞習(xí)慣。主要問題表現(xiàn)該生是“特殊”學(xué)生之一，好吃懶惰、愛慕虛榮、集體榮譽(yù)感特差，迷戀網(wǎng)絡(luò)，從不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。輔導(dǎo)過程1．了解大學(xué)生，做好充分準(zhǔn)備任何成功的談話總是以對(duì)情況的了如指掌為基礎(chǔ)，以心理接觸為前提的。輔導(dǎo)員找學(xué)生談話不能隨心所欲，要在談話前作好充分的準(zhǔn)備，做到胸中有數(shù)，抓住學(xué)生的心理癥結(jié)，有的放矢地接觸學(xué)生的思想，打動(dòng)學(xué)生的心。2．保護(hù)心靈，尊重人格思想政治工作是對(duì)人的工作，主體是人，客體是人，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是人。維護(hù)自己的尊嚴(yán)，是人的天性。因而，思想政治教育工作者與學(xué)生談話時(shí)，一定要以平常的心態(tài)與學(xué)生說話，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，以情動(dòng)人，以理服人。3．把握個(gè)性，因材施救因材施教是反映學(xué)校教育規(guī)律的一條普遍適用的教育原則，不僅適用于智育，而且適用于學(xué)生思想政治教育。正是受教育者的個(gè)體差異性，要求我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育時(shí)要區(qū)別對(duì)待，強(qiáng)調(diào)差別教育，注意個(gè)別引導(dǎo)，因材施教。跟蹤輔導(dǎo)記錄1輔導(dǎo)教師：陳月明 時(shí)間：2015年10月9日輔導(dǎo)效果良好2輔導(dǎo)教師：陳月明 時(shí)間：2015年12月26日良好3輔導(dǎo)教師： 時(shí)間： 4輔導(dǎo)教師： 時(shí)間： 5輔導(dǎo)教師： 時(shí)間： 說明：“特殊問題學(xué)生”特指高危的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別于一般心理問題的學(xué)生。對(duì)此類學(xué)生要給予特別關(guān)注，要緊密跟蹤輔導(dǎo)，以防意外發(fā)生。問題學(xué)生的資料嚴(yán)格保密，不得隨意外傳。此表僅供參考，各?？筛鶕?jù)自己實(shí)際參考設(shè)計(jì)，但要體現(xiàn)跟蹤輔導(dǎo)時(shí)間的連續(xù)性。15
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