淺談中學(xué)生心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題-資料下載頁
2025-03-25 05:32本頁面
【正文】 學(xué)目標(biāo)中加入心理教育的分節(jié)目標(biāo)，會擴大學(xué)生受教育的內(nèi)容和范圍，使心理健康教育步入常規(guī)化、科學(xué)化的良性循環(huán)軌道上來。 五、家長積極配合，全方位搞好學(xué)生的心理健康教育首先，家長要轉(zhuǎn)變觀念，改變過去那種只注意孩子的衣食住行和學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)習(xí)慣，認(rèn)識到忽視孩子心理健康教育可能帶來的嚴(yán)重后果。其次，作為家長要做好孩子的表率，凡是要求孩子做到的自己首先要做到。家長在孩子面前應(yīng)表現(xiàn)出來的是積極樂觀的態(tài)度、寬容大度的胸懷和踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。第三，家長對孩子的管理應(yīng)寬嚴(yán)適度，孩子進步了應(yīng)鼓勵其繼續(xù)努力；孩子有了錯誤，不應(yīng)該諷刺挖苦，更不能動輒打罵。家長應(yīng)尊重孩子，多與其溝通交流，進而建立起互相信任的和諧關(guān)系。第四，家長要改變教育孩子主要靠老師的錯誤想法，經(jīng)常與老師聯(lián)系，保持學(xué)校、家庭教育的一致性和連貫性。對孩子出現(xiàn)的心理問題做到不偏袒、不遮掩，應(yīng)客觀分析孩子的心理傾向和問題，協(xié)調(diào)各方面的積極因素及時有效地解決孩子的心理健康問題?？傊瑢W(xué)生進行心理健康教育應(yīng)該多種形式并存，多種手段并用，要調(diào)動各種積極因素隨時隨地地抓好中學(xué)生心理問題的排除和疏導(dǎo)工作。我們相信，只要我們真正的重視中學(xué)生的心理健康問題并卓有成效地做好這方面的工作，中學(xué)生心理健康問題越來越嚴(yán)重的局面就一定會得到明顯的好轉(zhuǎn)，中學(xué)生心理健康教育就一定會取得實質(zhì)性的效果。參考文獻：丁志強主編《教育管理心理學(xué)》 遼寧大學(xué)出版社沃建中主編《中小學(xué)心理素質(zhì)教育的探索》 科學(xué)出版社 2000年版姚本先、方雙虎《學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論》 東方出版中心 2002年版
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