此處下載創(chuàng)新試題-【題目】一個(gè)臺(tái)球桌的桌面如-資料下載頁(yè)
2025-03-25 05:01本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生相互合作交流,讓他們經(jīng)歷多角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、多種策略思考問(wèn)題的活動(dòng)，從而使他們的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力到得有效的鍛煉和發(fā)展.【挖掘】本題能讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、歸納、猜想、類(lèi)比、驗(yàn)證和證明等數(shù)學(xué)探究活動(dòng),應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手.滲透數(shù)學(xué)探究的一般性方法加強(qiáng)數(shù)學(xué)探究方法的滲透,不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，,教師應(yīng)通過(guò)提示、題后反思等環(huán)節(jié)結(jié)合本題特點(diǎn),向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)探究的一般性方法,如向?qū)W生介紹“歸納猜想法”、“類(lèi)比猜想法”、“發(fā)散探究法”,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解數(shù)學(xué)探究的一般性方法. 加強(qiáng)合作交流意識(shí)的培養(yǎng)在解答第(4)小題時(shí),由于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思考角度的不同,探究的結(jié)果不盡相同,教師應(yīng)借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生相互合作交流，讓他們?cè)谙嗷ズ献鹘涣鞯倪^(guò)程中獲益，在問(wèn)題解決過(guò)程中，感悟到與他人合作交流的重要.4 /
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