【總結(jié)】玖久高考網(wǎng)打造最全的免費高考復(fù)習(xí)、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料,更多資料請到下載,高考化學(xué)??贾R點大全及解題思維步驟大家直接點擊查看看“現(xiàn)在高三的學(xué)生該怎么學(xué)?”因是word文檔轉(zhuǎn)發(fā),故所有下標(biāo)、化合價正負(fù)表示都“非主流”了,請大家見諒。1.題眼一:常見氣體????????單質(zhì)氣體:H2
2025-01-14 12:29
【總結(jié)】目錄前言………………………………………………………2第一章高中數(shù)學(xué)解題基本方法………………………3一、配方法………………………………………3二、換元法………………………………………7三、待定系數(shù)法…………………………………14四、定義法………………………………………19五、數(shù)學(xué)歸納法……………………
2025-08-05 04:18
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用摘要數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科,數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個重要方面,在研究過程中,一方面,許多數(shù)量關(guān)系的抽象概念和解析式,若賦予幾何意義,往往變得非常的直觀形象,另一方面,一些圖形的屬性又可以通過數(shù)量關(guān)系的研究使得圖形的性質(zhì)更豐富、更精確、更深刻,這種“數(shù)”與“形”的信息轉(zhuǎn)換,
2025-03-25 02:56
【總結(jié)】構(gòu)造函數(shù)在解題中的應(yīng)用山東省定陶縣第一中學(xué)謝于民274100函數(shù)思想,指運用函數(shù)的概念和性質(zhì),通過類比聯(lián)想轉(zhuǎn)化合理地構(gòu)造函數(shù),然后去分析、研究問題,轉(zhuǎn)化問題并解決問題。因此函數(shù)思想的實質(zhì)是用聯(lián)系和變化的觀點提出數(shù)學(xué)對象,抽象其數(shù)量特征,建立函數(shù)關(guān)系。函數(shù)思想在數(shù)學(xué)應(yīng)用中占有重要的地們,應(yīng)用范圍很廣。函數(shù)思想不僅體現(xiàn)在本身就是函數(shù)問題的高考試題中,而且對于諸如方程、不等式、幾
2025-01-15 09:20
【總結(jié)】側(cè)視圖俯視圖變式圖圖五圖六圖七圖八總結(jié)技巧:①判斷南北半球②判斷晨線和昏線練習(xí)一、側(cè)視圖北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝,南極圈出現(xiàn)極夜,__月__日,太陽直射________;北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜,南極圈出現(xiàn)極晝,__月__日,太陽直射________;
2025-08-05 07:57
【總結(jié)】科技文閱讀的解題步驟————徐福文解題步驟(一)?第一遍:通覽原文,了解文本大意。其中應(yīng)完成的主要任務(wù)有:?①明確說明對象,把握作者大致的見解傾向。如果讀的是科技報道類小塊文章,它的開頭無疑是符合新聞要求的“導(dǎo)語”,這里有最新的概念,更有對科研成果的扼要說明。如果讀的是濃縮了的科研論文,也要重視先抓開頭段,因為科技文的說明對象以及重點話
2025-05-13 21:57
【總結(jié)】點差法公式在橢圓中點弦問題中的妙用定理在橢圓(>>0)中,若直線與橢圓相交于M、N兩點,點是弦MN的中點,弦MN所在的直線的斜率為,則.證明:設(shè)M、N兩點的坐標(biāo)分別為、,則有,得又同理可證,在橢圓(>>0)中,若直線與橢圓相交于M、N兩點,點是弦MN的中點,弦MN所在的直線的斜率為,則.典題妙解例1設(shè)橢圓方程為,過點的直線交橢圓于點A、B,O為坐標(biāo)原
2025-03-25 05:46
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)問題中虛設(shè)零點的三大策略導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中可謂“神通廣大”,是解決函數(shù)單調(diào)性、極值、最值、不等式證明等問題的“利器”.,,我們不必正面強求,可以采用將這個零點只設(shè)出來而不必求出來,然后謀求一種整體的轉(zhuǎn)換和過渡,再結(jié)合其他條件,“虛設(shè)零點”,來說明導(dǎo)數(shù)問題中“虛設(shè)零點”法的具體解題方法和策略.策略1整體代換將超越式化簡為普通式如果f′(x)是超越形式(對字母進行了有限次初等超越運算包
2025-03-25 00:40
【總結(jié)】說明文解題步驟一、通讀全文,整體感知(簡稱為“三看一得”)一看標(biāo)題,明確文章大致為哪一類型的說明文,揣摩題目的作用。二看特殊段,即看開頭、結(jié)尾有無非說明性文字,分析作用。三看體現(xiàn)段落的重點信息的詞、句,標(biāo)出中心句。即:逐段概括要點的基礎(chǔ)上,用“同類合并”的方法,把全文劃分為相對獨立的幾部分,概括出每部分的大意,得出相關(guān)信息:①把握說明對象及其特征或文章要說明的主要內(nèi)容;②分析段
2025-03-26 03:55
【總結(jié)】公司并購的關(guān)鍵問題、解決方案及并購業(yè)務(wù)具體步驟公司并購業(yè)務(wù)是律師業(yè)務(wù)中的高端業(yè)務(wù),涉及的專業(yè)問題較多、涉及的社會問題比較復(fù)雜,需要律師具務(wù)良好的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和運作能力,同時需具備深厚的社會經(jīng)驗和扎實的法律專業(yè)知識。公司并購包括股權(quán)并購和資產(chǎn)并購。公司并購一般是指收購方收購目標(biāo)公司50%以上股權(quán)的收購行為,低于50%的收購行為只能算是股權(quán)轉(zhuǎn)讓,不能算是嚴(yán)格意義上的公司收購。資產(chǎn)收
2025-05-14 23:31
【總結(jié)】功能原理在解題中的應(yīng)用作者:蔡長青文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):更新時間:2022-11-26在機械能守恒定律的教學(xué)中,講到在只有重力(或彈力)做功的情形下,物體的動能和重力勢能(或彈性勢能)發(fā)生轉(zhuǎn)化,但機械能的總量保持不變,這就是機械能守恒定律??墒窃趯嶋H應(yīng)用中,有些題往往還有除重力(或彈力)以外的力對系統(tǒng)做功,這樣機械能不守恒,很多同學(xué)對此類習(xí)題
2025-01-09 07:44
【總結(jié)】例談物理解題中的數(shù)學(xué)方法甘紅寶江蘇省張家港市暨陽高級中學(xué),江蘇張家港215600應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題是我們在教學(xué)中經(jīng)常用到的解題方法,而高中物理教學(xué)大綱也明確指出:物理教學(xué)必須注意學(xué)生多方面能力的培養(yǎng),其中特別指出培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的能力。因此,培養(yǎng)學(xué)生熟練地運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題是中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)之一,教師在平時的教學(xué)工作中要特別注意物理問題和數(shù)學(xué)方法
2025-09-25 14:23
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1.利用圖形來處理方程及函數(shù)問題和不等式問題,求函數(shù)的值域,最值等問題時能運用數(shù)形結(jié)合思想,避免復(fù)雜的計算與推理,在解題時能提高效率.2.增養(yǎng)學(xué)生問題轉(zhuǎn)化的意識.重點:“以形助數(shù)”,培養(yǎng)學(xué)生在解題過程中運用數(shù)形結(jié)合的意識.難點:由數(shù)到形的轉(zhuǎn)化.數(shù)形結(jié)合作為一種重要的數(shù)學(xué)思想,,就是指在處理數(shù)學(xué)問題時,能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)語言與直
2025-04-17 01:14
【總結(jié)】教學(xué)習(xí)題XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter歐姆定律在串聯(lián)電路解題中的運用串聯(lián)電路的特點:(1)電流只有一條通路(2)開關(guān)控制整個電路的通斷(3)各用電器之間相互影響:電流強度處處相等:I=I1=I2=I3.:兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和:總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和:電阻起
2025-06-07 20:07
【總結(jié)】作者:張力類比思想在解題中的應(yīng)用第1頁共13頁類比思想在解題中的應(yīng)用【關(guān)鍵字】思想;類比;相似性;對應(yīng)【摘要】:類比,是一種試圖建立未知的問題與已知的問題之間的聯(lián)系,從而利用已知的解題方法去解決新的問題的思路。本文首先通過分析具體的例子,指出類比解題不僅僅是注意到了表面上的相似性,更是建
2025-01-09 19:42