【總結(jié)】第3課時均值不等式1.均值不等式基礎(chǔ)知識梳理2.常用的幾個重要不等式(1)a2+b2≥(a,b∈R);(2)ab(a+b2)2(a,b∈R);(3)a2+b22(a+b2
2025-07-24 03:54
【總結(jié)】均值不等式應(yīng)用(技巧)一.均值不等式1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”);若,則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”
2025-07-23 23:59
【總結(jié)】課題:基本不等式科目:數(shù)學教學對象:高一學生課時:1課時提供者:李文毅單位:大同四中一、教學內(nèi)容分析?本節(jié)課《基本不等式》是《數(shù)學必修五(人教A版)》第三章第四節(jié)的內(nèi)容,主要內(nèi)容是通過現(xiàn)實問題進行數(shù)學實驗猜想,構(gòu)造數(shù)學模型,得到均值不等式;并通過在學習算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定義基礎(chǔ)上,理解均值不等式的幾何解釋;,對于不等式的證明及利用均值不等式求
2025-04-17 00:20
【總結(jié)】......一、選擇題1.若,且,那么的最小值為(???)A.B.C.D.2.設(shè)若的最小值( )A.
2025-03-25 00:08
【總結(jié)】......均值不等式應(yīng)用1.(1)若,則 (2)若,則 (當且僅當時取“=”)2.(1)若,則 (2)若,則 (當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(
2025-06-17 15:34
【總結(jié)】第一篇:均值不等式的證明 均值不等式的證明 設(shè)a1,a2,a3...an是n個正實數(shù),求證(a1+a2+a3+...+an)/n≥n次√(a1*a2*a3*...*an).要簡單的詳細過程,謝謝!...
2024-11-05 22:00
【總結(jié)】第一篇:均值不等式及其應(yīng)用 教師寄語:一切的方法都要落實到動手實踐中 高三一輪復(fù)習數(shù)學學案 均值不等式及其應(yīng)用 一.考綱要求及重難點 要求:(?。海y度為中低檔題,.考點梳理 a+:3;...
2024-10-27 10:26
【總結(jié)】第一篇:均值不等式的應(yīng)用 均值不等式的應(yīng)用 教學目標: 教學重點:應(yīng)用教學難點:應(yīng)用 教學方法:講練結(jié)合教 具:多媒體教學過程 一、復(fù)習引入: ,平均不等式:調(diào)和平均數(shù)≤幾何平均數(shù)≤...
2024-10-27 19:15
【總結(jié)】第一篇:均值不等式教學設(shè)計 教學目標 (一)知識與技能:明確均值不等式及其使用條件,能用均值不等式解決簡單的最值問題.(二)過程與方法:通過對問題主動探究,實現(xiàn)定理的發(fā)現(xiàn),體驗知識與規(guī)律的形成...
2024-10-27 19:23
【總結(jié)】第一篇:均值不等式說課稿 說課題目:高中數(shù)學人教B版必修第三章第二節(jié) -------均值不等式(1) 一、本節(jié)內(nèi)容的地位和作用 均值不等式又叫做基本不等式,選自人教B版(必修5)的第3章的2節(jié)...
2024-11-05 17:55
【總結(jié)】均值不等式一、基本知識梳理:如果a﹑b∈R+,那么叫做這兩個正數(shù)的算術(shù)平均值.:如果a﹑b∈R+,那么叫做這兩個正數(shù)的幾何平均值:如果a﹑b∈R,那么a2+b2≥(當且僅當a=b時,取“=”)均值定理:如果a﹑b∈R+,那么≥(當且僅
【總結(jié)】均值不等式及其應(yīng)用一.均值不等式1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”);若,則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”
【總結(jié)】精品資源均值不等式應(yīng)用(二)教學目的:要求學生更熟悉基本不等式和極值定理,從而更熟練地處理一些最值問題。教學重點: 均值不等式應(yīng)用教學過程:一、復(fù)習:基本不等式、極值定理二、例題:1.求函數(shù)的最大值,下列解法是否正確?為什么?解一:∴解二:當即時答:以上兩種解法均有錯誤。解一錯在取不到“=”,即不存在使得;解二錯在不是定值
2025-06-24 04:36
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《基本不等式-均值不等式》教學目標?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定理求極值。了解均值不等式在證明不等式中的簡單應(yīng)用。?教學重點:?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定
2025-08-05 04:41
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《基本不等式-均值不等式》審校:王偉教學目標?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定理求極值。了解均值不等式在證明不等式中的簡單應(yīng)用。?教學重點:?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定
2024-11-09 03:52