受力分析、共點(diǎn)力平衡練習(xí)試題3-資料下載頁
2025-03-24 23:32本頁面
【正文】 1g，又FT =m2 g，從而得2m2 g=m1 g，解得=]LFOABGN12．AC【把氣球和石塊作為一整體，整體受到重力，地面對(duì)石塊的支持力，水平風(fēng)力和地面對(duì)石頭的摩擦力，支持力和重力是一對(duì)平衡力，石塊滑動(dòng)之前水平風(fēng)力和地面對(duì)石頭的靜摩擦力是一對(duì)平衡力，滑動(dòng)以后是滑動(dòng)摩擦力，大小不變，故BD錯(cuò)誤，C正確，以氣球?yàn)檠芯繉?duì)象，易知A正確】13．B【以B為研究對(duì)象，分析其受力如圖，力的矢量三角形和三角形ABO相似，固有，即F＝G，與彈簧的彈力無關(guān)，故B正確】o（甲）AB G B（乙）FoAG14．C【甲圖中，以B為研究對(duì)象，B受三個(gè)力，依題意有，乙圖中，AB之間的輕桿無作用力，(如果有的話，OA就不會(huì)豎直方向了)此時(shí)有，故】15．BC【OB恰好豎直方向，故AB之間的細(xì)繩無張力，A球受力平衡，則拉力的方向應(yīng)在豎直向上（包含豎直向上）和OA繩子所在的直線（不包含OA方向）之間，故BC正確】16．如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面問，求（1）水平面對(duì)正方體M的彈力大小；（2）墻面對(duì)正方體m的彈力大小.(1)以兩個(gè)正方體整體為研究對(duì)象 整體受到向上的支持力和向下的重力,整全處于靜止?fàn)顟B(tài) 所以水平面對(duì)正方體M的彈力大小為(M+m)g (2)對(duì)正方體m進(jìn)行受力分析如圖 把N2沿水平方向和豎直方向分解 有 GqFT 解得 能力提升訓(xùn)練17． ABD【此題實(shí)際實(shí)際上可視為一動(dòng)態(tài)平衡問題，如圖，可知ABD正確】18．BD【把M、m視為一整體，豎直方向有，水平方向有】19．解：(1) 對(duì)物體受力分析，則有： 此時(shí) 聯(lián)立上面二式，代入數(shù)據(jù)，得：k=250m/N (2)物體上移，則摩擦力方向沿斜面向上有： 此時(shí)N 代入得N… Fmg Nf圖甲 20解：因?yàn)棣蘴anθ，所以當(dāng)F=0時(shí)，物體不能靜止. 若物體在力F的作用下剛好不下滑，則物體受沿斜面向上的最大靜摩擦力，且此時(shí)F最小，對(duì)物體受力分析，如圖甲所示， 由平衡條件：mgsinθ=Fcosθ+f ① N=mgcosθ+Fsinθ ② F=μN(yùn) ③ Fmg Nf圖乙 由①②③得Fmin= 若物體在力F的作用下剛好不上滑，則物體受沿斜面向下的最大靜摩擦力，且此時(shí)F最大，對(duì)物體受力分析，如圖乙所示， 由平衡條件：mgsinθ+f=Fcosθ ① N=mgcosθ+Fsinθ ② F=μN(yùn) ③ 由①②③得Fmax= 故：1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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