【總結(jié)】第一篇:對小組合作學習的探究 對小組合作學習的探究 合作學習是一種古已有之的思想,其作為一種教育理念和教育實踐,它的起源可以追溯到人類紀元初期。在我國兩千多年前的古典教育名著《學記》中就有“獨學而...
2024-11-09 17:48
【總結(jié)】第一篇:班級小組合作學習探究總結(jié) 班級小組合作學習總結(jié) 《七四》班班主任:郝良偉 近幾周縣局提出了“先學后教,小組合作”的教學模式。經(jīng)過兩周的實踐探究,我感覺到讓學生進行合作學習,不是為了合作而...
2024-11-09 22:33
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學小組合作學習 《初中數(shù)學小組合作學習》課題研究方案 博樹中心校初中理科組 一、課題的提出: 現(xiàn)階段我們在初中數(shù)學課堂教學中廣泛地進行“初中數(shù)學分組合作學習”的研究,旨在通過對現(xiàn)...
2024-10-17 14:07
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習中培養(yǎng)學生實驗探究能力 小組合作學習中培養(yǎng)學生實驗探究能力 黃畈中心小學:田春枝 一、實施背景 科學課是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,實驗是學生獲取知識、進行知識創(chuàng)新的重要手段,...
2024-11-09 17:47
【總結(jié)】第一篇:中學生物教學實施小組合作學習的體會 中學生物教學實施小組合作學習的體會 作者:顏清 文章來源:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):2317 更新時間:2008-12-21 合作學習是以異質(zhì)小組為基本形式...
2024-11-09 13:23
【總結(jié)】第一篇:初中課堂教學中小組合作學習方式探究 初中課堂教學中小組合作學習方式探究 一、課題的提出 在《新課標》中倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學習方式。這種新型的教育模式作為合作學習的主體——小組合作...
2024-10-17 14:16
【總結(jié)】 摘要:隨著新課改的實施,小組合作學習越來越被教育工作者喜愛并在教育實踐中廣泛應(yīng)用。但就當前的小組合作學習來看,還不盡如人意,仍存在諸多問題,不能進入真正意義的合作。本文就小組合作學習的有效性以及小組合作學習應(yīng)注意的問題行探討。中國論文網(wǎng) 關(guān)鍵詞:小組合作學習初中數(shù)學有效性問題 小組合作學習作為對傳統(tǒng)教學組織形式的一種突破和補充,已經(jīng)被教師越來越廣泛地運用于課堂教學
2025-08-17 09:49
【總結(jié)】初中政治小組合作學習教案 初中政治小組合作學習教案1 《燦爛的中華文化》 知識目標: 1、懂得自古以來,我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。 2、知道中...
2024-12-06 06:54
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習探究(寫寫幫推薦) 小組合作學習探究 汝州市小屯鎮(zhèn)二中趙旭輝 摘要當今社會,只有善于與人合作,才能最大限度發(fā)揮個人潛能,贏得最好的發(fā)展機遇。進行合作學習的目的一方面是為了學習...
2024-11-09 18:01
【總結(jié)】《小學生小組合作學習與評價的策略研究》開題報告一、課題名稱:小學生小組合作學習與評價的策略研究二、課題研究的目的與意義:1、課題研究的背景小組合作學習,是指學生通過分工合作共同達到學習目標的一種學習方式,是20世紀70年代興起的一種學習策略。它以教學中的人際合作和互動為基本特征,強調(diào)將常模參照評價改為標準參照評價,把個人之間的競爭變成小組之
2025-01-18 21:41
【總結(jié)】《小組合作學習的有效性》開題報告洛龍區(qū)廣利街小學數(shù)學課題組一、課題研究的背景合作學習是指在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù),經(jīng)歷動手實踐、自主探索和合作交流的過程,是有明確責任分工的互助性學習。它強調(diào)學生學習的親歷性、參與性、合作性,是一種具有典型意義的學習方式。德國教育家祿貝爾主張尊重兒童的“自動”,他極主張要通過有組織的游戲和活動來發(fā)展兒童的“天性”,使
2025-01-21 16:30
【總結(jié)】第一篇:新課堂小組合作學習探究策略 《新課堂小組合作學習探究策略》課題研究階段總結(jié) 安豐鄉(xiāng)中心小學課題組 湖南省十一五教研課題《新課堂小組合作學習探究策略》自2006年10月立項以后,我們安鄉(xiāng)縣...
2024-10-25 17:25
【總結(jié)】第一篇:大夼中學小組合作學習課堂教學模式 大夼中學小組合作學習課堂教學模式 自主學習--集體講授--小組合作活動--交流反饋--學習評價 (1)自主學習:提前下達學習任務(wù),以《伴你學》為載體,讓...
2024-11-09 17:27
【總結(jié)】小組合作學習12345一、關(guān)于“小組合作學習”合作學習是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩。”【意思:君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷?,著名的古典教育著作《學記》中記載:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2025-08-05 09:09
【總結(jié)】一、課題的背景及界定隨著新課程的不斷改革和完善,我們不難感覺到越來越多的新的教學方式在課堂中出現(xiàn)。我們的教育不幸的遭遇了一種模式化的教學,那就是每節(jié)課你都能看見的固定教學設(shè)計“小組合作”。我們必須明確這么一點:合作學習不等于小組學習。合作學習是一種學習的方式,其組織形式是多種多樣的,小組學習只是合作學習的一種具體組織形式,師生互動、同桌交流、全班討論等等都是合作學習。但是
2025-05-13 14:00