全國統(tǒng)考古代漢語d試卷-資料下載頁
2025-03-24 07:32本頁面
【正文】 論和》）2【考點】其政悶悶答案：正復(fù)爲(wèi)奇，善復(fù)爲(wèi)妖解析：孰知其極?其無正?正復(fù)爲(wèi)奇，善復(fù)爲(wèi)妖，人之迷，其日固久。（選自《其政悶悶》）三、文字題（共14題，共42分）2【考點】哀公問社答案：咎：責(zé)備2【考點】一鳴驚人答案：數(shù)：屢次，多次。2【考點】荊人欲襲宋答案：循：順著，沿著【考點】楚歸晉知罃答案：圖：謀劃，為……謀劃。3【考點】上士聞道答案：勤：努力3【主考點】送孟東野序【副考點】然而答案：然：連詞，表示轉(zhuǎn)折?！暗恰?。3【考點】介紹動作行為發(fā)生的時間，可譯為“在”答案：以：介詞，引進(jìn)動作行為發(fā)生的時間，“在”。3【考點】乎答案：乎：語氣詞，表示反問。3【考點】也答案：也：語氣詞，表示提頓。3【考點】連接狀語和謂語中心語，表示偏正關(guān)系，“而”可以不譯答案：而:：連詞，連接狀語和謂語中心語，表示偏正關(guān)系。3【主考點】古代義項的消失【副考點1】廣度寬窄的差異【副考點2】程度深淺的差異答案：（1）造：前往，到...去。差異類型：古代義項消失。（2）子：子女。差異類型：廣度寬窄的差異.。（3）恨：遺憾。差異類型：程度深淺的差異。3【考點】只有本字本義才是形義統(tǒng)一的答案：（2）（4）用的是本義，（1）（3）用的是借義。本義是通過分析漢字的形體所得出的詞的義項。“耳”在古文字中象人的耳朵之形，本義是“耳朵”，（2）用的是本義。“女”的古文字字形象女子之形，本義為“女子”，（4）用的是本義。借義是借字所承擔(dān)的詞義。（1）中的“耳”是借字，意思是“?了”，是借義。（3）中的“女”是借字，表第二人稱，是借義。3【主考點】處所或涉及的范圍，可譯為“在”“從”“向”“到”“在……方面”【副考點1】引進(jìn)動作行為所涉及的對象，可譯為“給”或“對于”【副考點2】用在形容詞或少數(shù)表心理活動動詞的后面充當(dāng)補語，引進(jìn)比較的對象，可譯為“比……更……”答案：引進(jìn)動作行為涉及的處所、時間等。如（2）（5）；用在被動句中。引進(jìn)動作行為的主動者。如（1）（7）；引進(jìn)動作行為所涉及的對象。如（4）（8）；引進(jìn)比較的對象。如（3）（6）。【考點】第二節(jié) 古書的標(biāo)點答案：趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君於趙爲(wèi)貴公子，今縱君家面不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固。而君爲(wèi)貴戚，豈輕於天下邪？”平原君以爲(wèi)賢，言之於王。王使治國賦，國賦太平，民富而府庫寶。四、綜合題（共2題，共32分）4（1）【考點】論貴粟疏答案：為他們開辟了獲取物資財富的途徑。（2）【考點】論貴粟疏答案：國家沒有被拋棄和瘦得不成樣子的人。（3）【考點】論貴粟疏答案：是因為積蓄多，并且提前做好了防備的措施。（4）【考點】論貴粟疏答案：生長糧食的土地沒有完全開墾。（5）【考點】論貴粟疏答案：不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就不會定居在一個地方。（6）【考點】論貴粟疏答案：人在寒冷的時候，對于衣服的要求，不會等到有又輕又暖的衣服才穿。4（1）【考點】動詞答案：易：交換。費：耗費多。去：走開。奈何：怎么能。獨：難道。擇：區(qū)別。解析：易：交換。費：耗費多。去：走開。奈何：怎么能。獨：難道。擇：區(qū)別。（2）【主考點】動詞【副考點】哉答案：（1）百姓曬著脊背耕田，辛勤勞作不敢懈怠，難道是為了鳥獸嗎？（2）百姓聽到這些話，都懂得了個人積存的糧食與公家的存儲是一致的。（3）【主考點】使動關(guān)系【副考點】動詞答案：（1）食：喂，動詞使動用法。（2）食：吃，動詞一般用法。（4）【主考點】動詞【副考點1】名詞【副考點2】形容詞答案：翻譯：再說，你只知道算小賬，卻不知道算大賬。小計：官吏認(rèn)為用二石粟米換取百姓一街粃谷是耗費過多，請求用粟米喂鳥。這是只知道從小處算賬。大會：粟米保存在百姓家中，與保存在國家倉庫中是一樣的。這是從大局考慮。11
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1