信息系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理考試考題匯總分析-資料下載頁(yè)
2025-03-24 07:16本頁(yè)面
【正文】 [問(wèn)題3]解答要點(diǎn)要在合同評(píng)審階段參與評(píng)審，在合同中明確相應(yīng)的項(xiàng)目目標(biāo)和進(jìn)度 ；需求調(diào)查和需求變更要有清楚的文檔和會(huì)議紀(jì)要；及時(shí)與甲方進(jìn)行溝通，必要時(shí)請(qǐng)求公司管理層的支援；階段驗(yàn)收前，文檔要齊全，階段目標(biāo)要保證實(shí)現(xiàn)，后期目標(biāo)調(diào)整要有承諾；引入監(jiān)理機(jī)制；做好有效的變更控制。試題五（15分）閱讀下列說(shuō)明，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3。將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。[說(shuō)明]小趙是一位優(yōu)秀的軟件設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)過(guò)多項(xiàng)系統(tǒng)集成項(xiàng)目的應(yīng)用開發(fā)，現(xiàn)在公司因人手緊張，讓他作為項(xiàng)目經(jīng)理獨(dú)自管理一個(gè)類似的項(xiàng)目，他使用瀑布模型來(lái)管理該項(xiàng)目的全生命周期，如下所示：項(xiàng)目進(jìn)行到實(shí)施階段，小趙發(fā)現(xiàn)在系統(tǒng)定義階段所制訂的項(xiàng)目計(jì)劃估計(jì)不準(zhǔn)，實(shí)施階段有許多原先沒(méi)有估計(jì)到的任務(wù)現(xiàn)在都冒了出來(lái)。項(xiàng)目工期因而一再延期，成本也一直超出。[問(wèn)題1]（6分）根據(jù)項(xiàng)目存在的問(wèn)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小趙在項(xiàng)目整體管理方面可能存在的問(wèn)題。[問(wèn)題2]（6分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述瀑布模型的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述其他模型如何彌補(bǔ)瀑布模型的不足。[問(wèn)題3]（3分）針對(duì)本案例，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理小趙應(yīng)該完成的項(xiàng)目文檔工作。試題五分析本題考的是項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目生命周期的劃分方法，以及各種生命周期模型的優(yōu)缺點(diǎn)?！締?wèn)題1】要求分析出項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目整體管理方面可能存在的問(wèn)題。則考生應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用項(xiàng)目整體管理的知識(shí)，結(jié)合項(xiàng)目的漸進(jìn)明細(xì)特點(diǎn)，例如使用滾動(dòng)波浪式方法來(lái)管理項(xiàng)目的整體和全局，這樣的話在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段除完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù)工作外，也應(yīng)該對(duì)項(xiàng)目的初始計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化。例如【說(shuō)明】中提到小趙是一位優(yōu)秀的軟件設(shè)計(jì)師，雖然具有較多開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，但作為項(xiàng)目經(jīng)理是第一次，缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，造成項(xiàng)目工期一再延期，成本也一直超出，說(shuō)明其可能過(guò)于關(guān)注各階段內(nèi)的具體工作、關(guān)注技術(shù)工作，而忽視了管理活動(dòng)甚至項(xiàng)目的整體監(jiān)控和協(xié)調(diào)。再如項(xiàng)目進(jìn)行到實(shí)施階段，小趙發(fā)現(xiàn)在系統(tǒng)定義階段所制訂的項(xiàng)目計(jì)劃估計(jì)不準(zhǔn)，實(shí)施階段有許多原先沒(méi)有估計(jì)到的任務(wù)現(xiàn)在都冒了出來(lái)，說(shuō)明需求分析和項(xiàng)目計(jì)劃的結(jié)果不足以指導(dǎo)后續(xù)工作，同時(shí)項(xiàng)目技術(shù)工作的生命周期未按時(shí)間順序與管理工作的生命周期統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)?！締?wèn)題2】要求考生熟悉瀑布模型的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出彌補(bǔ)此種模型不足的辦法。考生可查閱《系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師教程》“信息系統(tǒng)建設(shè)”、“軟件工程”“典型的信息系統(tǒng)項(xiàng)目的生命周期模型”中的相關(guān)內(nèi)容?！締?wèn)題3】考察項(xiàng)目的文檔管理，要求說(shuō)明項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該完成的項(xiàng)目文檔工作。考生可根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給出實(shí)施階段要完成提交的項(xiàng)目文檔及其工作。試題五解答要點(diǎn)[問(wèn)題1]解答要點(diǎn) 系統(tǒng)定義不夠充分（需求分析和項(xiàng)目計(jì)劃的結(jié)果不足以指導(dǎo)后續(xù)工作）； 過(guò)于關(guān)注各階段內(nèi)的具體技術(shù)工作，忽視了項(xiàng)目的整體監(jiān)控和協(xié)調(diào)； 過(guò)于關(guān)注技術(shù)工作，而忽視了管理活動(dòng)；項(xiàng)目技術(shù)工作的生命周期未按時(shí)間順序與管理工作的生命周期統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)。[問(wèn)題2]解答要點(diǎn)瀑布模型的優(yōu)點(diǎn)：階段劃分次序清晰，各階段人員的職責(zé)規(guī)范、明確，便于前后活動(dòng)的銜接，有利于活動(dòng)重用和管理；瀑布模型的缺點(diǎn)：是一種理想的線性開發(fā)模式，缺乏靈活性（或風(fēng)險(xiǎn)分析），無(wú)法解決需求不明確或不準(zhǔn)確的問(wèn)題；原型化模型（演化模型），用于解決需求不明確的情況；螺旋模型，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)分析，特別適合龐大而復(fù)雜的、高風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)；[問(wèn)題3]解答要點(diǎn)需求分析與需求分析說(shuō)明書；驗(yàn)收測(cè)試計(jì)劃（或需求確認(rèn)計(jì)劃）；系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書；系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作報(bào)告；系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃或設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃；詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃；單元測(cè)試用例及測(cè)試計(jì)劃；編碼后經(jīng)過(guò)測(cè)試的代碼；測(cè)試工作報(bào)告；項(xiàng)目監(jiān)控文檔如周例會(huì)紀(jì)要等。2009年上半年 系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 下午試題答案 第11頁(yè) （共11頁(yè)）
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