【總結(jié)】(1)這些圖形有什么共同的特征?都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。(2)這些圖形的不同點(diǎn)在哪?分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了多少度?第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°,第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°。后三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度都為180
2025-08-01 17:30
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案 中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案 1.中心對(duì)稱(chēng) 把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng),這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心,...
2025-11-06 01:10
【總結(jié)】精品資源班級(jí):姓名:考場(chǎng)號(hào):考試號(hào):第一章軸對(duì)稱(chēng)圖形單元測(cè)試(一)(本卷滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘)總分題號(hào)一二三得分得分評(píng)卷人一填空題(本大題共10題,每小題3分,共30分)1.每個(gè)漢字都是一個(gè)優(yōu)美的幾何圖形,
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】精品資源第一章軸對(duì)稱(chēng)圖形單元測(cè)試班別姓名分?jǐn)?shù)一.填空題(每題3分,共30分)1.軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸是一條_____________。2.等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為,則其它兩個(gè)內(nèi)角為_(kāi)____________度。3.寫(xiě)出6個(gè)是軸對(duì)稱(chēng)圖形的英文字母:_________________________。4.寫(xiě)出五個(gè)具
【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題:中心對(duì)稱(chēng)圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念及中心對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)中心的概念,掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用.過(guò)程與方法:復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的有關(guān)概念,利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情
2025-08-17 06:14
【總結(jié)】精品資源第一章軸對(duì)稱(chēng)圖形單元測(cè)試B卷一、填空題1.角的對(duì)稱(chēng)軸是;正方形的對(duì)稱(chēng)軸是 2.在鏡子中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是,則實(shí)際時(shí)間是.3.已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4和6,則第三邊的長(zhǎng)是;
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題1:把圖中三角形繞定點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCO180°狀元成才路問(wèn)題2:如圖,線(xiàn)段AC、BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,
2025-03-12 21:17
【總結(jié)】?中心對(duì)稱(chēng)圖形?-------楊勝o(2)圓(4)正方形(1)線(xiàn)段(3)平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OOO把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°
2025-09-20 16:21
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著!周萬(wàn)留圖形的軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)第五章第一課時(shí)由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,并使兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng).這樣的圖形變換叫做圖形的軸對(duì)稱(chēng)變換.軸對(duì)稱(chēng)變換性質(zhì)對(duì)稱(chēng)軸__________連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)之間的線(xiàn)段,軸對(duì)稱(chēng)變換不改變圖形的______和______垂直平分
2025-10-09 12:54
【總結(jié)】第二節(jié)中心對(duì)稱(chēng)圖形1.在下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.B.C.D.2.下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.B.C.D.3.下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有()。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)
2025-07-17 15:32
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)反思 中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)反思 劉仕菊 昨天我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了《中心對(duì)稱(chēng)圖形》一課,縱觀這一節(jié)數(shù)學(xué)課,課堂教學(xué)模式發(fā)生了根本性的變化,老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者,而是一個(gè)組...
2025-10-12 17:48
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 太谷三中王琴平 【教學(xué)目標(biāo)】 :掌握中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義及其基本性質(zhì) :通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、探索等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提升...
2025-11-01 01:44
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng).2.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中
2025-11-03 17:37
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng),知道中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱(chēng)的涵義⒉中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱(chēng)的圖形的畫(huà)法【教學(xué)難點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).⒉成中心對(duì)稱(chēng)的圖形的畫(huà)法【設(shè)計(jì)
2025-11-29 21:14
【總結(jié)】雷網(wǎng)空間教案課件試題下載天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三章中心對(duì)稱(chēng)圖形(一)測(cè)試題及答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1.把圖形繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)70o后所得的圖形與原圖作比較,保持不變的是()A.位置與大小B.形狀與大小C.位置與形狀D.位置、形狀及大小2.下面4個(gè)圖案中,是中心對(duì)
2025-06-07 17:53