【摘要】回顧:這些都是什么圖形?它們都有什么性質?一、欣賞第一組圖片:二、欣賞第二組圖片:這些圖形有什么共同的特征?你能模仿“軸對稱圖形”給“中心對稱圖形”下定義嗎?三、中心對稱圖形的定義:在平面內,一個圖形繞某個點旋轉180度,如果旋轉前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形。1、小明說:我發(fā)現
2025-10-29 02:19
【摘要】中心對稱與中心對稱圖形教學設計第1課時[教學設計思路:,設計為畫出已知圖形繞某一點旋轉180度的圖形,這樣處理一方面加強了中心對稱與旋轉的聯系,同時為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎.,先安排了判斷兩個圖形是否成中心對稱,之后是關于成中心對稱的兩個圖形的性質的探究.這樣會導致學生在判斷兩個圖形是否成中心對稱的這一環(huán)節(jié),無法進行深層次
2025-11-30 08:51
【摘要】第九章中心對稱圖形—平行四邊形班級姓名學號成績家長簽名.一.選擇題(每題2分,共16分)1.下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.2.順次連接菱形各邊中點所形成的四邊形是()
2025-11-24 05:28
【摘要】中心對稱圖形一、選擇題(繞著它的中點旋轉180°后與原線段重合,那么線段是中心對稱圖形120°后與原圖形重合,那么正三角形是中心對稱圖形90°后與原圖形重合,則正方形是中心對稱圖形72°后與原圖形重合,則正五角星是中心對稱圖形,而不是軸對稱圖形的是()
2025-11-24 03:03
【摘要】第一篇:數學教材章節(jié)《中心對稱圖形》教學反思 著名的美國教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式:教師成長=經驗反思。每次上完課后,反思自己的教學行為,總結教學中的得與失,這既是一種學習,也是在不斷...
2025-11-06 04:49
【摘要】第一篇:中心對稱圖形教案1重點 中心對稱圖形教案 初中數學課的教學應結合具體的數學內容采用“問題情境——合作探究——建立模型——應用與拓展”的模式展開,讓學生經歷了知識的形成與應用的過程,從而更好...
2025-11-01 01:45
【摘要】THANKS
2025-03-12 11:45
【摘要】第一篇:中心對稱圖形教案6重點 《中心對稱圖形》教案(第二課時) 一、教學目標知識目標: 、中心對稱圖形的概念,、: ,: ,引導學生體驗幾何美,、教學設計 觀察、感受、講解、類比 三、...
2025-10-15 20:11
【摘要】AB(1)OAB(2)O中心對稱與中心對稱圖形學習目標:經歷觀察、操作、分析等數學活動過程,通過具體實例認識中心對稱,知道中心對稱的性質.重點、難點:中心對稱的性質.成中心對稱的圖形的畫法學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣A、B、O.如果點A′與點A關于點O對稱,點B′
2025-11-30 01:46
【摘要】八年級(上冊)數學第四章四邊形性質探索第七節(jié)中心對稱圖形圖案收集與展示(1)下面哪些圖形是軸對稱圖形?(2)你是否還發(fā)現其中有一些圖形具有另一種對稱性?探究活動:已知平行四邊形ABCD,連接對角線AC,BD,交點為O,將它繞著點O旋轉180°。定義
2025-11-09 19:07
【摘要】冀教版八年級下冊數學中心對稱與中心對稱圖形教學設計第2課時教學設計思路:,設計為畫出線段和等邊三角形以它的中心為對稱中心的對稱圖形,這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識,同時引出中心對稱圖形的有關定義.,采用“操作—思考—總結—應用”的探究思路,逐層推進,培養(yǎng)學生的探究能力.教學目標:A層:發(fā)現
2025-11-29 23:42
【摘要】旋轉對稱圖形和中心對稱圖形教學目標1、掌握旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的概念.2、理解旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯系.3、會判別給出圖形是否是旋轉對稱圖形或中心對稱圖形.4、會畫出給定條件的旋轉對稱圖形或中心對稱圖形.教學重點及難點旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的概念及其應用.教學用具準備多媒體課件教學流
2025-11-24 11:59
【摘要】僅供個人參考Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse《軸對稱圖形》單元測試卷一、選擇題:(本題共10小題,每小題3分,共30分)1.()在以下永潔環(huán)保、綠色食品、節(jié)能、綠色環(huán)保四個標志中,是軸對稱圖形是……( )A.B.
2025-06-19 05:30
【摘要】精品資源第七章平面圖形的認識(二)單元測試(一)一.填空題(每空2分,共30分)1、如圖,,當時,∥,理由是。2、如圖,如果,∥,∥,l那么;;。3、已知:∥,,則,。4、長度為2、3、4和5的4根木棒,從中任取3根,可搭成
2025-03-25 01:23
【摘要】精品資源第六章平面圖形的認識(一)單元測試(二)(完成時間60分鐘,滿分100分)一、填空題(每空4分,計44分)1、如圖,圖中共有線段_____條,若是中點,是中點,⑴若,,_________;⑵若,,_________。2、不在同一直線上的四點最多能確定條直線。3、2:35時鐘面上時針與分針的夾角為_____________