【總結(jié)】“有效課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究”重點(diǎn)學(xué)習(xí)材料之三小學(xué)英語自主互助高效課堂教學(xué)模式下列各教學(xué)模式是小學(xué)英語中教師對(duì)詞匯句型、閱讀、聽力、寫作、口語表達(dá)等反面的教學(xué)方式方法,不一定是針對(duì)一節(jié)課的教學(xué)模式,老師們可以將這些模式方法運(yùn)用到你的課堂中,成為你課堂的一部分和一環(huán)節(jié)。一、詞匯句型課教學(xué)模式本課主要是側(cè)重于對(duì)詞匯和重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。要求能熟練朗讀本模塊的單詞、理解記住本模塊詞
2025-04-03 23:05
【總結(jié)】......《高效課堂與有效教學(xué)模式研究》課題研究中期報(bào)告由我校承擔(dān)的《高效課堂與有效教學(xué)模式研究》課題,系合肥市立項(xiàng)課題(編號(hào)為HJG11110),該課題2011年6月進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng),2012年1月立項(xiàng),2012年2月舉行了隆重的課題開題
2025-03-26 05:44
【總結(jié)】登記號(hào)課題批準(zhǔn)號(hào)堯山中學(xué)2013—2014年度下學(xué)期校級(jí)課題申請(qǐng)表課題名稱:高效課堂和有效教學(xué)模式研究申報(bào)者:賀小芳李雅靜馬曉娟洪慶華車曉芬
2025-05-03 03:10
【總結(jié)】第一篇:“自主互助_高效課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式及應(yīng)用 “自主互助,高效課堂”教學(xué)模式及課堂應(yīng)用 欒家坪中心小學(xué) 孫曉東 一、“自主互助高效課堂”教學(xué)模式 “自主互助高效課堂”教學(xué)模式體現(xiàn)...
2025-10-27 06:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》課題開題報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》課題開題報(bào)告 一、課題提出的原因 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中提出,要“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、...
2025-10-11 23:39
【總結(jié)】第一篇:自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式 自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式 自主互助學(xué)習(xí)型課堂是一種新的教學(xué)模式,它與傳統(tǒng)的教學(xué)模式大不相同,教師不再是課堂的主宰者,學(xué)生成為課堂的主體。實(shí)施自主互助學(xué)習(xí)型課堂...
2025-10-31 12:11
【總結(jié)】........自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)基本模式?課堂教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的主渠道。因此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考
2025-04-17 12:27
【總結(jié)】1課題《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》結(jié)題報(bào)告?金壇市第四中學(xué)王旭霞一、問題的提出“高效”一詞,可以理解為國外專家的“有效”(effective);而“高效教學(xué)”一詞,則可以相應(yīng)地理解為國外專家所倡導(dǎo)的“有效教學(xué)”(effectiveteaching)。之所以把“effective”翻譯成“高效”而不是“有效”,是因?yàn)闈h
2024-12-17 18:02
【總結(jié)】1“高效課堂和有效教學(xué)模式研究”課題實(shí)施方案微山縣夏鎮(zhèn)街道中心小學(xué)趙艷一、課題核心概念界定(一)、對(duì)“高效課堂”的界定“高效課堂”是針對(duì)課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時(shí)間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任
2025-10-14 08:54
【總結(jié)】......自主、互助、學(xué)習(xí)型"課堂教學(xué)模式黑龍江省訥河市進(jìn)化中心學(xué)校孫躍學(xué) 為適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),不斷的實(shí)踐研究,大膽構(gòu)建與創(chuàng)新,探索出"自主、互助、學(xué)習(xí)型"課堂教學(xué)
2025-04-17 12:26
【總結(jié)】閔行區(qū)教師教學(xué)研究小課題研究指南教學(xué)小課題研究擬題說明:1、“指南”中所提供的選題,外延一般都比較寬泛。確定研究課題時(shí),應(yīng)縮小研究范圍,力求單一。例如,“基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的初中語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”中的“閱讀教學(xué)”就可以進(jìn)一步從文體上縮小為現(xiàn)代詩歌、古代詩歌、文言文等,擬定為“基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的初中語文現(xiàn)代詩歌閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”等。2、“指南”中所提供的選題,內(nèi)涵一般都比
2025-03-25 07:22
【總結(jié)】.....依托課題實(shí)驗(yàn)推動(dòng)課堂高效課題研究報(bào)告 鑄造高效課堂,是我們不變的追求!我們一直在探求鑄造高效課堂的途徑。路究竟在何方?一、有效教學(xué)變思考謀出路近幾年,隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,占全校教師總?cè)藬?shù)的64.3%的年輕教師
2025-04-26 05:28
【總結(jié)】競選小老師發(fā)言稿 競選小老師發(fā)言稿1 尊敬的家長朋友們: 下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表85班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)...
2024-12-07 01:17
【總結(jié)】......有效課堂教學(xué)課題研究課題成果簡介通過本課題的研究,提高了教師的理論水平與教育教學(xué)質(zhì)量,鍛煉了教育教學(xué)的實(shí)踐能力。課題研究期間,也帶動(dòng)本組教師不斷提高,青年教師迅速成長。1、通過本課題
2025-03-25 03:59