小學心理健康珍愛生命教學設計-資料下載頁
2025-03-24 03:18本頁面
【正文】 形成、智慧的啟迪、人生道路的選擇發(fā)生影響對于小學生來說，對生命的尊重最終還是落實到在日常生活中能夠保護好自己。在前面的鋪墊下，學生對生命的認知達到新的高度，此時不失時機地將話題引入日常生活中對自己人身安全的保護是水到渠成的事情板書設計 珍愛生命 珍愛生命 遠離傷害課后反思活動是小學心育課堂常用的一種方式， 在活動過程的設計上，我遵循了心理健康教育活動課的實施原則：即全體性、主體性、活動性、情感性、開放性和過程性。每一項小活動的目標都是具體、明確的，實施中好操作、易實現(xiàn)；在活動中充分體現(xiàn)了各活動之間的層次遞進性，沒有為了活動而活動所呈現(xiàn)出的假熱鬧的場面。此文章來自中小學教育資源站
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