小學四年級科學蘇教版上冊教材問題解答-資料下載頁
2025-03-24 03:06本頁面
【正文】 因素有關？答：聲音的強弱取決與聲源的振幅和距離。在其他條件相同的情況下，當聲源振幅越大時，聲音越強；距離聲源越近時，也會感到聲音越強，反之，由聲音弱。問題3：用同樣大的力分別敲擊同材料，但大小、粗細、長短不同的物體，你聽到的聲音有什么差別？答：這些材料發(fā)出高低不同的聲音。問題4：想一想，聲音的高低和什么因素有關？答：聲音的高低與弦松緊、長短、粗細有關系，變緊、變短、變細的弦發(fā)出的聲音高。二、實驗與制作制作名稱：制作一件小樂器。制作材料：大小一樣的瓶子七個、水、金屬棒、音高標簽制作過程：（1）依次在七個瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，調(diào)試音高。（2）在各個瓶子上貼上音高標志。（3）用金屬棒彈奏樂曲。制作評價：這就是我制作的一件小器“水琴”。它的優(yōu)點主要有┅┅ 第四單元 吃的學問我們吃什么一、問題解答問題1:人為什么要吃食物？答：（1）使我們身體健康。（2）可以使我們有力氣。（3）食物中有營養(yǎng)成分。問題2:研究我們的統(tǒng)計結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么？答：有些同學存在偏食、挑食現(xiàn)象。問題3：只吃我們愛吃的食物好不好？為什么？答：不好，因為沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)，為了健康成長，食物要多樣化，不能偏食、挑食。二、實驗與制作 實驗名稱：檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙實驗過程：（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍了。（2）、將花生剝?nèi)テ?，在白紙上涂抹一下，我們發(fā)現(xiàn)白紙上留下了油跡。實驗結(jié)論：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。 怎樣搭配食物一、問題解答問題1:他們的身體健康嗎？你認為他們有哪些飲食方面的問題？答：不健康，他們在飲食方面不重視食物的合理搭配，從而導致營養(yǎng)攝入不均衡，使健康受到不良影響。問題2:你的食物金字塔有什么優(yōu)點？什么地方不合理？應該怎樣改進？答：例如優(yōu)點：營養(yǎng)種類齊全，數(shù)量足。不合理的地方：營養(yǎng)比例不平衡如油、鹽、糖較多，蔬菜較少。改進方法：注意營養(yǎng)比例的科學搭配，多吃蔬菜、水果等。 食物的消化一、問題解答問題1:怎樣才能知道誰畫的“旅行圖“正確？答：可以照X光片，還以請教醫(yī)生、老師、家長，還以查閱醫(yī)學圖書等。問題2:消化道里用什么方式使食物前進的？答：蠕動。問題3：你認為什么樣的飲食習慣好？答：（1）細嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。二、實驗與制作實驗名稱：模擬食物在消化道里的運動實驗材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球?qū)嶒炦^程：（1）、用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料膜代替胃，長筒襪代替腸。（2）、把潮濕的碎饅頭放在口腔里，手捏食道使食物進入胃。（3）、胃中的食物進入腸（用乒乓球代替）用手擠食物在腸內(nèi)前進，最后從肛門排出。實驗結(jié)論：食物的消化過程是：口腔——食道——胃——小腸——大腸——肛門我們的食物安全嗎一、問題解答問題1:你知道這些食品中哪些是加工食品，哪些是天然食品？答：天然食品有：青豆、雞腿、桔子、花生、蘋果、雞蛋、葡萄、魚肉、龍蝦。加工食品有葡萄干等。
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