【總結(jié)】《烏魯木齊城市熱力管理?xiàng)l例》有關(guān)問題的解答新修訂的《烏魯木齊城市熱力管理?xiàng)l例》(以下簡稱《條例》)已與2012年11月30日烏魯木齊市第十五屆人名代表大會常務(wù)委員會第六次會議通過,并與2013年5月29日經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第二次會議批準(zhǔn),將于2013年9月1日起施行。為準(zhǔn)確理解《條例》的主要內(nèi)容和原則精神,現(xiàn)將一些主要問題解答如下:——為什么要對《條
2025-03-27 00:09
【總結(jié)】wdcp常用工具及命令集:強(qiáng)制修改mysql的root密碼,在忘記mysql密碼時有用sh//wdlinux/tools/?ftp配置文件檢查,在FTP不能連接或登錄時有用sh//wdlinux/tools/?wdcp權(quán)限檢查,在wdcp后臺不正?;虿糠止δ軣o法使用時有用sh//wdlinux/tools/?wdcp數(shù)
2025-01-14 21:58
【總結(jié)】納稅人善意取得虛開增值稅專用發(fā)票處理問題?關(guān)于納稅人善意取得虛開的增值稅專用發(fā)票處理問題的通知近接一些地區(qū)反映,在購貨方(受票方)不知道取得的增值稅專用發(fā)票(以下簡稱專用發(fā)票)是銷售方虛開的情況下,對購貨方應(yīng)當(dāng)如何處理的問題不夠明確。經(jīng)研究,現(xiàn)明確如下:購貨方與銷售方存在真實(shí)的交易,銷售方使用的是其所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市和計劃單列市)的專用發(fā)票,專用發(fā)票注明的銷售方名稱、印章、貨物數(shù)
2025-03-26 03:16
【總結(jié)】保護(hù)層最小厚度要明白“最小”的含義,當(dāng)一個方向梁頂保護(hù)層為最小時,另個方向的梁頂保護(hù)層應(yīng)該比保護(hù)層最小厚度再多出一個鋼筋直徑,否則無法符合規(guī)范要求。問:現(xiàn)澆鋼筋砼板的上皮負(fù)彎距鋼筋的錨固是否按03G101-1中的la,上皮負(fù)彎距圓鋼鋼筋深入支座彎錨后還要180彎鉤嗎?答:板扣筋(光圓鋼筋)在施工界的習(xí)慣做法是不加彎鉤,跨內(nèi)端這樣處理沒有問題,但在端支座就要看原設(shè)計假定。如果設(shè)計的
2025-03-26 01:34
【總結(jié)】[鍵入文字]業(yè)主入住問題解答入住,對客戶來說,意味著接受符合合同約定的產(chǎn)品;對發(fā)展商而言,則是交付符合合同約定的產(chǎn)品,包括檢驗(yàn)產(chǎn)品、修復(fù)產(chǎn)品、交付產(chǎn)品和交付產(chǎn)品后的服務(wù);對物業(yè)管理企業(yè)而言,是前期物業(yè)服務(wù)合同開始和業(yè)主正式面對面接觸之時。形成了非常特殊的三角形的多種動態(tài)的法律關(guān)系(其一是買賣合同關(guān)系、其二是物業(yè)服務(wù)合同關(guān)系、其三是隱含的法定委托代理關(guān)系、其四是隱含的內(nèi)部的行政隸屬關(guān)系
2025-06-07 13:53
【總結(jié)】 少兒美術(shù)問題解答 美術(shù)中心的教學(xué)理念是什么? 答:在激勵教學(xué)體系指導(dǎo)下,尊重、挖掘、保護(hù)孩子已有的繪畫天賦,系統(tǒng)教授美術(shù)技巧,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子藝術(shù)修養(yǎng),最終建立孩子美術(shù)創(chuàng)作的自信心。 為什么要讓兒童學(xué)習(xí)美術(shù)? 答:對于這個問題,至今有許多家長仍然弄不明白。兒童美術(shù)教育,并不以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的,它是對人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素質(zhì)教育,是全面育人的教育。讓
2025-03-25 23:10
【總結(jié)】機(jī)械常識問題解答-----------------------作者:-----------------------日期:?1:鉚工常用的錘有哪幾類?????????答:有手錘,大錘,型錘。?
2025-03-25 04:20
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四年級科學(xué)上冊教案 (蘇教版)四年級科學(xué)上冊教案第三單元 奇妙的聲音王國 教學(xué)目的:知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 過程與技能 1.探索使一個保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法,并試...
2024-10-13 18:47
【總結(jié)】第一篇:蘇教版,四年級科學(xué)上冊,教案 蘇教版四年級科學(xué)上冊教案 第二單元 冷和熱 1、冷熱與溫度 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法:能夠搜集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼的溫度變化規(guī)律。知識與技能: 知道在熱水...
2024-11-14 22:32
【總結(jié)】蘇教版四年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃威遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)謝濤2017年9月小學(xué)科學(xué)四年級上冊(蘇教版)教學(xué)計劃謝濤一、上學(xué)期成績剛剛接手新四年級科學(xué)的教學(xué)任務(wù),上學(xué)期具體成績不是很清楚,班內(nèi)共有33人,平均成績還不錯。二、學(xué)情分析:經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生平時在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學(xué)生的動手實(shí)踐能手較弱
2025-08-04 06:00
【總結(jié)】、空氣的性質(zhì)一、填空題:1、空氣是氣體,具有占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動性、可以被壓縮等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性。3、空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的彈力就越大。4、比較空氣和水的異同:空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的,都會流動,都要占據(jù)空間;但是空氣容易被壓縮,水難以被壓縮,空氣比水輕等
2025-01-09 23:43
【總結(jié)】小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析: 1、學(xué)生的年齡特征:三年級有學(xué)生年齡大都在9周歲左右,處于這個年齡段的孩子都活潑好動、對周圍的一切充滿好奇與渴望,想了解身邊的各種事物,具有強(qiáng)烈的好奇心濃厚的探求知欲。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力狀況新-課-標(biāo)-這一階段的小學(xué)生總是瞪大好奇的眼睛觀察周圍的世界,使勁用腦子想但好像總也不明白,所以老是有“
2025-08-04 05:33
【總結(jié)】四年級科學(xué)上冊教材分析一、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):本冊教科書共有24課,其中第23、24課是活動課。以知識的內(nèi)容分為五部分。1、我們吃什么(1---5課):通過學(xué)生對食物的分類,讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對營養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn),學(xué)會檢驗(yàn)食物中的營養(yǎng)成分;以及動手與動腦相結(jié)合,懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物,科學(xué)飲食,保持身
2024-12-05 07:28
【總結(jié)】一、全冊教材分析本冊教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循“問題引領(lǐng)下的科學(xué)探究”及“讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過程”的理念,圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步“掌握科學(xué)探究的基本技能、方法、步驟”的目標(biāo),注重科學(xué)、技術(shù)與社會的融合,以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,建構(gòu)了《我們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的傳遞》、《研究與實(shí)踐》六個單
2024-12-05 02:10
【總結(jié)】蘇教版四年級上冊《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計課時教學(xué)設(shè)計首頁備課人:翟耀麗授課時間:2011年10月28日課題找規(guī)律課型新授第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)生經(jīng)歷在具體情景中探索兩端相同的間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系,以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程,
2025-06-07 23:48