六年級位置與方向-資料下載頁
2025-03-24 02:23本頁面
【正文】 畫物體與觀測點之間的圖上距離。【設計意圖】教學過程中應注重學生觀察能力的培養(yǎng)，給學生足夠的探索時間和空間，體會在圖上確定位置的方法，讓學生感受到數(shù)學源于生活，高于生活，用于生活的價值和魅力。三、鞏固練習１．教材第20頁“做一做”。這道題物體所在的具體方向和距離都沒有直接給出，需要學生自己測量和計算。⑴讓學生獨立進行測量、計算、填空。⑵組織交流。讓學生說說是怎樣測量方向的，怎樣計算距離的。２．教材第21頁“做一做”。 ?、艑W生獨立進行畫圖。⑵投影展示，組織評議?！ 、墙涣鳟媹D的方法。四、課堂小結今天這節(jié)課我們知道要確定物體的位置，關鍵需要方向和距離兩個條件。在平面圖上標明物體位置的方法是先確定方向，再以選定的單位長度為基準來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標出名稱。板書設計。 位置與方向（一）確定觀測點確定物體在觀測點的什么位置確定物體距離觀測點的距離
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1