中小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄文本-資料下載頁(yè)
2025-03-24 01:53本頁(yè)面
【正文】 處于愛說(shuō)愛笑 的年齡臉上卻從來(lái)沒(méi)有笑容，一雙憂郁的眼睛常常茫然地望著地面， 從不主動(dòng)和別人搭話。輔導(dǎo)方法 了解原因：與林某的家長(zhǎng)、小學(xué)老師、同學(xué)交談，從而了解林某 心理狀況、問(wèn)題行為產(chǎn)生的主客觀原因。 老師常常與林某個(gè)別會(huì)談，使他自己找回積極的生活態(tài)度。談他 的快樂(lè)的童年，談他和奶奶一起度過(guò)的那些日子，讓美好的回憶驅(qū)走 腦海中那段恐怖的經(jīng)歷。為他提供融入集體的契入口：安排一個(gè) 家庭條件好但性格溫和，從不愛炫耀，積極上進(jìn)，樂(lè)于助人又細(xì)致的 女孩與他同坐。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握契機(jī)幫助他重塑自信：輔導(dǎo)效果由于老師、 家長(zhǎng)、 同學(xué)的密切配合， 林某自閉現(xiàn)象明顯改變， 和父母、 同學(xué)的關(guān)系都大有改觀，能積極的參加集體活動(dòng)，與幾個(gè)同學(xué)組織了 數(shù)學(xué)小組，學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，還參加了班級(jí)的籃球隊(duì)，甚至 成為主力人員。 林某已經(jīng)從一個(gè)孤獨(dú)自閉的孩子恢復(fù)為一個(gè)心理健康 的中學(xué)生了。他能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了 初中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄9案例介紹 陳某，男，16 歲，我校初三年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)偏低，愛好各項(xiàng)體 育運(yùn)動(dòng)，特別喜歡打籃球，由于訓(xùn)練時(shí)不慎傷到了腿，經(jīng)三家醫(yī)院確 診傷勢(shì)涉及到韌帶，因此建議他不要參加劇烈運(yùn)動(dòng)。這就意味著他必 須離開自己非常喜愛的籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)此，他從心理上、行動(dòng)上都不愿 意接受， 情緒相當(dāng)?shù)吐洌?對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣， 學(xué)習(xí)成績(jī)是直線下降。 輔導(dǎo)方法 個(gè)別會(huì)談：教師常與陳某個(gè)別面談，以全面了解其心理狀況，讓 其意識(shí)到“健康的身體關(guān)系到自己的一輩子 集體幫助：把陳某的 事情告訴同學(xué)們，讓大家都來(lái)關(guān)心和幫助陳某，使他感到班集體的溫 暖，同時(shí)班上的各種體育活動(dòng)，都請(qǐng)他參與組織和籌備工作，使他找 回自信心。與家長(zhǎng)聯(lián)系：通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)到校面談等 多種方式，了解陳某家庭情況，并與家長(zhǎng)溝通思想，希望吳父多與孩 子溝通，增進(jìn)彼此了解，加強(qiáng)孩子的信任，共同商討解決辦法。輔導(dǎo)效果 由于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的密切配合，陳某逐漸能面對(duì)腿傷不能打籃球 這一現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在他能很好的配合醫(yī)生進(jìn)行治療，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。 初中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄10可愛的女孩又笑了案例介紹 林某，女，15 歲，我校初三學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)居中，喜愛寫詩(shī)，樂(lè)于 助人。初一下學(xué)期與班里一名男生交往甚密，但自初二上學(xué)期兩人突 然互不搭理，該男生與林某的一親密女伴來(lái)往頻繁，林某開始遠(yuǎn)離他 們，整日郁郁寡歡，上課時(shí)常走神、發(fā)呆。課余時(shí)間獨(dú)處一角，不與 人搭話，幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)均有退步。 輔導(dǎo)方法 個(gè)別會(huì)談。與林某進(jìn)行朋友式的談心，取得其信任，了解其心理 的狀況、問(wèn)題產(chǎn)生的原因，與她共同尋求解決的方法。 轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)展其興趣愛好。鼓勵(lì)其尋回自信，向失敗作挑 戰(zhàn)。組織班集活動(dòng)，進(jìn)行男女交往方面的輔導(dǎo)。在班組舉行青春 期男女的交往問(wèn)題的討論，讓同學(xué)們相互大膽說(shuō)出自己的想法，同時(shí) 進(jìn)行指導(dǎo)。輔導(dǎo)效果 林某在班干選舉中當(dāng)選了，她現(xiàn)在整日忙碌于同學(xué)們之中；她的詩(shī)也 在?？习l(fā)表了，她開始受到更多的人的關(guān)注；同時(shí)她也恢復(fù)了和原 女友及男生的友誼；在這種狀態(tài)下，她的成績(jī)逐漸進(jìn)步了。不用說(shuō)， 林某很好的恢復(fù)了自己的自信心?，F(xiàn)在笑容經(jīng)常掛在她的臉上，可愛 的女孩又笑了。初中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄11他抵抗住了游戲機(jī)的誘惑案例介紹 小敏，男，15 歲，我校初二(1)班學(xué)生，成績(jī)中等，中上智商，性格內(nèi)向。小敏是獨(dú)生子，父母較能關(guān)心其學(xué)習(xí)，但因其父母均在菜市里 賣菜， 早出晚歸， 對(duì)他無(wú)瑕顧及。 不論是平常上學(xué)， 還是搞集體活動(dòng)， 他都經(jīng)常遲到。 初一上學(xué)期成績(jī)還可以， 下學(xué)期開始下降， 家訪得知： 他迷上了電子游戲機(jī)。輔導(dǎo)方法 給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作任務(wù)。與家長(zhǎng)聯(lián)系：通過(guò)家訪、電話聯(lián) 系，到菜市面談等多種方式，與家長(zhǎng)溝通，共同商討解決辦法。 在班級(jí)舉行如何抵抗電子游戲機(jī)誘惑的心理輔導(dǎo)課。 個(gè)別談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。指出他這種“靜”的性格最有利于學(xué)習(xí)， 而且智商中上，如能遠(yuǎn)離游戲機(jī)，把心思放在學(xué)習(xí)上，定能成績(jī)優(yōu)良 甚至優(yōu)秀。 通過(guò)班級(jí)周記進(jìn)行談心、交心，師生進(jìn)行筆談。輔導(dǎo)效果 通過(guò)輔導(dǎo)，小敏已經(jīng)跟電子游戲機(jī) Byebye 了。他已經(jīng)不遲到，積極 參加集體活動(dòng)，參加設(shè)計(jì)、繪畫的墻報(bào)獲一等獎(jiǎng)，參加市里的繪畫比 賽作品獲了獎(jiǎng)。他學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性加強(qiáng)了，并能刻苦鉆研，參 加區(qū)奧林匹克物理競(jìng)賽已經(jīng)進(jìn)入了決賽。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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