word版可編輯-小學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的分析設(shè)計與實現(xiàn)精心整理-資料下載頁
2025-03-24 01:34本頁面
【正文】 1）連接數(shù)據(jù)庫。如果要連接的是Microsoft SQL Server 數(shù)據(jù)庫，則適用SQLConnection 對象；如果要連接的是其他類型數(shù)據(jù)庫（如Oracle），則適用OleDbConnection對象。由于本系統(tǒng)適用的是Microsoft SQL Server，所以適用SQLConnection 對象。要適用該對象，必須首先適用關(guān)鍵字Import將 名稱空間導(dǎo)入到應(yīng)用程序中：%@Import Namespace=% //%@Import Namespace=% //將名稱空間加入到頁面在頁面中導(dǎo)入該名稱空間后便可以適用SQLConnection的對象。 script language = C runatserver //C語言描述 ……… Dim MySqlConnection as New SQLConnection(server=localhost；uid=sa；pwd=；database= ) ……… 創(chuàng)建了數(shù)據(jù)庫的連接后，需要一些機制來執(zhí)行SQL查詢。 實例化SQLCommand對象： Dim MySQLCommand as SQLCommand=New SQLCommand(select*from ，MySqlConnection) ………（2）使用數(shù)據(jù)綁定請求記錄集合 由于本站點中多次使用Web表單服務(wù)器控件，所以使用數(shù)據(jù)綁定的方式來顯示查詢結(jié)果。如果想取出數(shù)據(jù)卻不更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，通常情況下，使用DataSet對象來存儲這些數(shù)據(jù)。DataSet對象適用于標準的客戶/服務(wù)器應(yīng)用環(huán)境。但在Web環(huán)境下，通常需要處理一系列數(shù)據(jù)源的請求，而不是一個DataSet對象，為適應(yīng)Web應(yīng)用程序的離線特性，在本動態(tài)網(wǎng)站中使用SQLDataReader對象。該對象在從數(shù)據(jù)源中取信息方面提供了最佳的性能。具體操作如下： () //打開數(shù)據(jù)鏈路 Dim MySqlDR as SQLDataReader=() //讀取數(shù)據(jù) =MySqlDR () //數(shù)據(jù)綁定（3）關(guān)閉數(shù)據(jù)庫 () //關(guān)閉數(shù)據(jù)庫 MySqlConnection=nothing //釋放數(shù)據(jù)對象第5章 總結(jié)短短的八周畢業(yè)設(shè)計是我們對大學(xué)三年的計算機知識的整體總結(jié)，也是理論與實踐的結(jié)合，在這段時間內(nèi)使我又一次對整個大學(xué)四年所學(xué)過的知識做了總結(jié)。在進行畢業(yè)設(shè)計中，我學(xué)到了許多新的知識。我深刻的認識到，要想成為一名合格的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師只掌握本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，我們應(yīng)該具有更加淵博的知識。教師檔案管理系統(tǒng)具有先進的應(yīng)用程序。例如，面向?qū)W校、教師、學(xué)生、家長之間的信息交換系統(tǒng)；面向全體師生員工的通訊信息服務(wù)系統(tǒng)，如Email和信息檢索等；面向管理者的網(wǎng)絡(luò)辦公管理系統(tǒng)，包括校長、行政、黨政辦公管理系統(tǒng)，師生員工檔案管理系統(tǒng)，教學(xué)、科研、設(shè)備、財務(wù)管理系統(tǒng)等；面向教師的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)、考試與評價系統(tǒng)；面向?qū)W生的網(wǎng)絡(luò)多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括個別化學(xué)習(xí)的自主、交互學(xué)習(xí)的視頻點播系統(tǒng)和多媒體課件點播系統(tǒng)等；面向教與學(xué)的教學(xué)信息資源庫系統(tǒng)，包括教材庫、素材庫、虛擬實驗室、電子圖書館和多媒體百科全書等；面向現(xiàn)代遠程教學(xué)的實時雙向交互的電視會議網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)者可以看到虛擬教室中的教師、學(xué)生、媒體之間的互動過程，也可以和虛擬教室中的教師、學(xué)生相互討論，與虛擬教室中的多媒體課件進行交互等。教師檔案管理系統(tǒng)要能很好地應(yīng)用與發(fā)展，很大程度上取決于設(shè)計方案（包括數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)與設(shè)計、系統(tǒng)的功能與設(shè)計、界面設(shè)計和安全管理）的實施合理與否。我在設(shè)計本教務(wù)管理系統(tǒng)的時候，遇到了許許多多的困難，比如說網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)選型，網(wǎng)絡(luò)軟件的選擇，網(wǎng)絡(luò)的安全及管理等等設(shè)備的比較，以前都沒接觸過，有的只是從書本上看看，也沒有具體的了解，經(jīng)常會有無從下手的感覺，碰到問題只有去問老師和看相關(guān)書籍，確實雖然完成了大概模型，有許多地方還是不是完全理解的，這需要在以后的工作學(xué)習(xí)中再研究。這期間我得到了學(xué)校許多教師的大力幫助，我才能較好完成教師檔案管理系統(tǒng)的實際，特別是指導(dǎo)教師肖漢和楚志剛，他們在百忙之中抽出時間對我的設(shè)計進行了多次修改，如果要我一個人自己做的話是很難的，有老師的指引幫助就顯得輕松多了。在此，我表示由衷地感謝！參考文獻：[1] 康博譯． Server 2000高級編程—創(chuàng)建高效數(shù)據(jù)層[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2002．[2] 孫遠光．基于ADO與SQL Server 2000的應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)[J]．上饒師范學(xué)院學(xué)報，2004，24(3):7478．[3] 劉衛(wèi)宏．SQL Server 2000實用教程[M] ．北京：科學(xué)出版社，2003．[4] 任秀蓉, 王甫, 董廷旭, 李彬．綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的探索與實踐[J]．綿陽師范學(xué)院學(xué)報, 2007, 26(8):115118,128．[5] 王亞芬，程秋木．《管理信息系統(tǒng)教程》，西安電子科技大學(xué)出版社，1999．[6] 曾強聰．《軟件工程》．高等教育出版社．2004．[7] 安葳鵬，王永茂．《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》，2005．[8] 薩師煊，王珊．《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》．高等教育出版社．2003．[9] 張友生．《軟件體系結(jié)構(gòu)》．清華大學(xué)出版社．2006．[10] 朱曄．《ASP．NET第一步——基于C 和 ASP．NET2．0》．清華大學(xué)出版社．2007．[11] 李丹丹，史秀璋．《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)教程》．清華大學(xué)出版社．2007．[12] 劉衛(wèi)國，亞暉．《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用：SQL Server——21 世紀高等學(xué)校計算機教育實用規(guī)劃教材》．清華大學(xué)出版社．2007．[13] 宋曉峰．《SQL Server 2000 中文版基礎(chǔ)教程》．人民郵電出版社．2007．[14] 黃維通．《SQL Server 2000 簡明教程》．清華大學(xué)出版社．2003．[6]刁成嘉、[7]孫更新、賓晟、致謝轉(zhuǎn)眼間，我已在新鄉(xiāng)學(xué)院度過了三個年頭。三年，一段不短的時間，三年的光陰讓我成長，讓我從青澀走向成熟，讓我的人生有了不同的軌跡。 在這寶貴的三年大學(xué)生活中，首先我要感謝我的老師們。他們的博學(xué)，讓我知道學(xué)海無涯仍需努力；他們的勤奮，讓我明白天道酬勤要堅持始終；他們的大度，讓我能以寬容之心面對生活；他們的樸實，讓我明白善良的價值。生活中，他們教我們?nèi)绾握嬲\做人、踏實做事；每一次的談話都如同春風(fēng)化雨，指引著我們沿著正確方向前進。畢業(yè)論文的每一個過程都凝結(jié)著老師們的心血，從選題到論文完成的每一步，都離不開老師們悉心的指導(dǎo)。老師們對我的影響是巨大而深刻的，這種影響不是一朝的迸發(fā)，而是日積月累的滲透，在這點滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價值觀。為此，我常常慶幸于我的幸運——有這樣的老師是我大學(xué)生涯的一大幸事！遺憾的是，畢業(yè)在即，能夠在老師們身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么希望時間可以再多些，日子可以再長些，讓我可以有更多的時間、更多的機會向老師們再多學(xué)一點。但我知道，我人生的角色該轉(zhuǎn)換了，我該走出校園了，在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有老師們給我的如此多的指導(dǎo)，就將使我在面對以后的工作和生活有可以借鑒的資本。在此，我要真誠的說聲：“謝謝您，老師們！” 一個人的成長絕不是一件孤立的事，沒有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個空間，讓我對所有給予我關(guān)心、幫助的人說聲“謝謝”！今后，我會繼續(xù)努力，好好工作！好好學(xué)習(xí)！好好生活??！
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