勞動(dòng)與技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿縫布袋-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】良好的技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)，以學(xué)生操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育。它主要包括勞動(dòng)、家政、技術(shù)、職業(yè)準(zhǔn)備四個(gè)方面。使用、簡(jiǎn)單式樣的設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)易的各種針?lè)ǖ闹谱鞯仍趦?nèi)的基礎(chǔ)能力?？p補(bǔ)問(wèn)題，提高生活自理能力，并用縫紉技能來(lái)美化自己的生活環(huán)境，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美帶來(lái)的快樂(lè)。結(jié)兩個(gè)基本技能，了解平針的基本方法，能簡(jiǎn)單的把兩塊布縫合。學(xué)生知道縫紉發(fā)展到現(xiàn)在已成為一種重要的加工業(yè)。能根據(jù)自己的喜好及需要設(shè)計(jì)并制作一只簡(jiǎn)單的小布袋。嘗試用平針?lè)ò研〔即p制好，要求盡量縫得針腳勻稱(chēng)，縫合平整。能對(duì)自己或同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出贊賞和修改意見(jiàn)。根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，自己親自制作小布袋，體驗(yàn)自己已經(jīng)很能干。作的重要性，感受勞動(dòng)是一種創(chuàng)造，形成積極的生活態(tài)度。言比較難，應(yīng)定為難點(diǎn)。了，這一方面符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又體現(xiàn)了教師課堂教學(xué)的人文性。品創(chuàng)新等方面進(jìn)行全面的自評(píng)。學(xué)生評(píng)價(jià)，提出自己的意見(jiàn)。對(duì)于失敗的作品，也請(qǐng)學(xué)生分析存在
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，我已經(jīng)順利完成我的作品，可以得一顆星；很認(rèn)真地制作布袋，可以得一顆星；在制作過(guò)程中，我非常注意衛(wèi)生和安全，可 以得一顆星；我很滿意我的作品，可以得一顆星。讓學(xué)生從能力、態(tài)度、情感、作品創(chuàng)新等方面進(jìn)行全面的自評(píng)。然后在全班開(kāi)展交流，請(qǐng)學(xué)生拿著自己設(shè)計(jì)制作的袋子，來(lái)簡(jiǎn)單介紹設(shè)計(jì)意圖、作用、優(yōu)點(diǎn)等，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，提出自己的意見(jiàn)。對(duì)于失敗的作品，也請(qǐng)學(xué)生分析存在的問(wèn)題，提出修改方法，有利于學(xué)生進(jìn)一步加以改進(jìn)，使作品更加完美，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。在引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)以后，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“布袋專(zhuān)柜”活動(dòng)。在“布袋專(zhuān)柜”中，教師展示一些用廢棄物品做成的布袋（如用背心改裝的手提袋、用廢棄塑料紙編制的環(huán)保帶以及用裙子和圍巾 改裝的小背包），拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生在課余時(shí)間利用更多的材料去創(chuàng)造更有新意的布藝作品。 在評(píng)價(jià)中我始終本著是否有利于學(xué)生發(fā)展的這一基本原則，把自評(píng)和他評(píng)結(jié)合起來(lái)，給每一位學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立起對(duì)自我的信心，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行了最直接的交流和溝通，最后讓學(xué)生進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)，不僅是對(duì)本節(jié)課的應(yīng)用，也是本節(jié)課的升華。 說(shuō)課小結(jié)：作為一門(mén)面向生活、面向勞動(dòng)的學(xué)科 —— 勞動(dòng)技術(shù)，綜觀整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，全由學(xué)生自主完成，使學(xué)生真正成為了課堂的主人，并在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上極力體現(xiàn)勞 動(dòng)技術(shù)教學(xué)改革中，提倡的“在動(dòng)手和動(dòng)腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成”這一目標(biāo)，始終以發(fā)展和創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，通過(guò)我的設(shè)計(jì)、教學(xué)，我相信，學(xué)生一定能在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
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