激勵理論與目標完全手冊-資料下載頁
2025-03-23 14:19本頁面
【正文】 ，人對報酬的期望不完全決定于他的個性，同時更受到社會的制約。2．目標的抱負水平 一個人對目標的抱負水平是指欲對自己的工作做到何種數(shù)量標準的心理需求。這是個人從量上考慮目標的高低。抱負水平?jīng)Q定了人的行為要達到什么程度。目標又分為現(xiàn)實目標和理想目標兩種，現(xiàn)實目標即為可能達到的目標，理想目標即為最高目標。一個人的抱負水平的高低取決于個人因素和社會因素（外部條件）兩個方面。 個人因素主要包括個人的成就動機，過去的成敗經(jīng)驗，目標的現(xiàn)實感，個體差異等。社會因素主要包括社會和集體的影響，角色的影響，對指標提法的影響等。第三、獎勵激勵 獎勵是對人的某種良好行為的一種積極肯定，使人保持這種行為，從心理學角度看，獎勵是對人的行為的一種正強化。獎勵作為激勵的一種手段，而且是一種重要手段，使用得當，能進一步調(diào)動人的積極性，激發(fā)人們自我完善的積極性。獎勵包括物質(zhì)的，也包括精神的，有時物質(zhì)和精神兩者合一的。一、獎勵激勵的廣義和作用 物質(zhì)獎勵，能夠滿足人的生理需要的獎勵，包括獎金、獎品等。精神獎勵，則能夠滿足人們的心理需要。包括獎章、獎狀、嘉獎等。１．物質(zhì)獎勵的心理學意義（１） 物質(zhì)需要是人的基礎(chǔ)需要，衣食、隹、行等條件的改善，對調(diào)動人的積極性有著重要意義。（２） 強化按勞分配的觀點。（３） 榜樣作用，獎勵先進，實際上是樹立了榜樣。２．精神獎勵的心理學意義（１） 滿足人們的精神需要，在物質(zhì)需要獲得滿足時，精神需要則往往成為某些人的主導需要。（２） 精神獎勵能激發(fā)人的榮譽感。（３） 精神獎勵能激發(fā)人的進取心、責任感和事業(yè)心。 從心理學的意義上講，獎勵對每個人都能引起愉快的感受，任何人都希望得到他人或社會的贊賞，這是一種普遍的心理狀態(tài)，它已成為人們的人格特征之一。３．獎勵的主要作用（１） 獎勵作為一種對人們行為的評價，在行為前它具有前饋作用，即提示和引導人們行為的方面；在行為后它具有正反饋作用，即鼓勵人們保持和發(fā)展這種行為，促使更加進步。（２） 獎勵還是一種良好的教育方法，而且是在具體、生動、愉快的狀態(tài)下進行的，因而更具有感召力和吸引力。二、獎勵激勵的心理學原則１．物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合 對于調(diào)動人的積極性來說，物質(zhì)、精神獎勵都是不可缺少的。一般以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔，但單獨使用，效果往往不高，因為它不能同時滿足人閃的生理需要與心理。2．創(chuàng)造良好的獎勵的心理氣氛獎勵在良好的、濃厚的心理氣氛下進行，能增強被交通警者產(chǎn)生榮譽感、責任感、進取心，并且會對被獎勵者產(chǎn)生心理壓力，更好地調(diào)動智力效應與非智力效應。３．獎勵程度要與貢獻程度相當 這是獎勵的一個重要心理學原則。體現(xiàn)了獎勵以貢獻為主的原則，使獎勵成為導向目標，激發(fā)人閃的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其智力因素和非智力因素，為社會創(chuàng)造更多的財富。４．獎勵要考慮個體需要的差異 同樣的獎勵，形式不同，激勵的心理效應不同?；蛘咄瑯拥莫剟顑?nèi)容或形式，對不同的人，或者一個人的不同時期，其激勵效果也不盡相同。根據(jù)需要層次論，對不同的個體采用不同的獎勵內(nèi)容和形式，將會直到較好的效果。 獎勵激勵不論是在心理學理論研究上，還是在人事管理的沖中，不論地過去、現(xiàn)在，還是未來的激勵實踐中，都將發(fā)揮其重要的作用。
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