【總結(jié)】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見(jiàn)相同的病原菌)2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動(dòng)物,可引起
2025-01-05 13:45
【總結(jié)】 病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育探討 當(dāng)今社會(huì),伴隨不斷發(fā)展的公共衛(wèi)生需要和由此產(chǎn)生的壓力,病原生物學(xué)領(lǐng)域的生物和臨床研究實(shí)驗(yàn)室日趨受到重視。而實(shí)驗(yàn)室本身就是一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的環(huán)境,復(fù)雜至極。實(shí)驗(yàn)室需要不...
2024-09-29 14:31
【總結(jié)】《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程名稱:免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課程性質(zhì):必修課學(xué)分:5學(xué)分學(xué)時(shí):本課程總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)。其中課堂講授55學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)15學(xué)時(shí)。授課對(duì)象:護(hù)理學(xué)專業(yè)課程基本要求(或課程簡(jiǎn)介):本課程為面向中醫(yī)院校各主要醫(yī)學(xué)專業(yè)和部分涉醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程幫助學(xué)生較全面的學(xué)習(xí)、掌握免疫學(xué)與病原生物學(xué)兩門(mén)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。要求
2025-08-14 11:03
【總結(jié)】.免疫學(xué)部分【A型題】:????????、殺滅與清除外來(lái)微生物的功能????????????????
2025-07-24 11:46
【總結(jié)】.....《細(xì)胞生物學(xué)》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、填空題1.支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞。2.真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系包括:生物膜結(jié)構(gòu)體系、遺傳信息表達(dá)體系、細(xì)胞骨架體系。3.病毒的增殖過(guò)程簡(jiǎn)單分為三個(gè)階段:病毒侵入細(xì)胞,病毒核酸的
2025-04-17 08:13
【總結(jié)】《醫(yī)用細(xì)胞生物學(xué)》期末復(fù)習(xí)臨床113《醫(yī)用細(xì)胞生物學(xué)》期末復(fù)習(xí)n緒論(P1—3)什么是細(xì)胞生物學(xué)?細(xì)胞生物學(xué)研究的任務(wù)?1.細(xì)胞生物學(xué)是把細(xì)胞形態(tài)和功能相結(jié)合,以整體和動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn),把細(xì)胞的顯微水平,亞顯微水平和分子水平有機(jī)結(jié)合,研究細(xì)胞的基本生命活動(dòng)。細(xì)胞生物學(xué)是一門(mén)從細(xì)胞、亞細(xì)胞及分子水平研究細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)科。2.細(xì)胞生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容:①細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
2025-01-14 03:04
【總結(jié)】廣州醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室MedicalMicrobiology醫(yī)學(xué)微生物學(xué)各論第二篇細(xì)菌學(xué)各論第十一章腸道感染細(xì)菌腸道感染細(xì)菌通過(guò)糞—口途徑進(jìn)行傳播的細(xì)菌主要包括——腸桿菌科細(xì)菌(最重要)——弧菌屬細(xì)菌——幽門(mén)螺桿菌和彎曲菌屬腸桿菌科
2024-10-11 18:30
【總結(jié)】《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)開(kāi)課(二級(jí))學(xué)院:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì):必修課學(xué)分:學(xué)分學(xué)時(shí):本課程總學(xué)時(shí)為學(xué)時(shí)。其中課堂講授學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)。前期課程:生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)授課對(duì)象:中醫(yī)學(xué)專業(yè)(醫(yī)藥結(jié)合、醫(yī)院管理、中醫(yī)、骨傷方向)護(hù)理學(xué)專業(yè)
2025-04-04 23:10
【總結(jié)】2013年百色衛(wèi)校《免疫學(xué)基礎(chǔ)及病原生物學(xué)》期考試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)選擇題(A型題、每題1分)1、不屬于原核細(xì)胞型微生物的是A、細(xì)菌B、病毒C、衣原體D、支原體E、立克次體2、革蘭氏陽(yáng)性菌細(xì)胞壁的主要分是A、多糖B、肽聚糖C、脂多糖D、脂多糖E、磷脂3、革蘭氏陽(yáng)性菌對(duì)青霉素敏感是由于
2025-08-05 01:52
【總結(jié)】病原生物學(xué)病例討論第二部分(八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)使用)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室病例一張某,男,47歲,山西清徐縣人,農(nóng)民。因經(jīng)常咳嗽以及咳血痰近4個(gè)月,大便有時(shí)呈黑便,消瘦一個(gè)月余入院治療。經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院檢查先后擬診為“支氣管炎”“缺鐵性貧血,胃癌?”治療2個(gè)月余終不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
2025-04-07 03:57
【總結(jié)】(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)1
2025-08-05 10:32
【總結(jié)】微生物學(xué)期末試卷專業(yè)_____________?姓名_____________?學(xué)號(hào)_____________?分?jǐn)?shù)_____________一、名詞解釋(英文名詞先譯成中文再作解釋,每個(gè)2分,共16分)?????????(簇)
2025-04-04 23:23
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)、病原體檢測(cè)鑒定、免疫功能檢測(cè)密切結(jié)合。、創(chuàng)新,但需進(jìn)一步提高質(zhì)量。、經(jīng)費(fèi)保證。、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)緊密結(jié)合。第一篇基本實(shí)驗(yàn)第一章醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一巨噬細(xì)胞吞噬功能試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二凝集反應(yīng)實(shí)驗(yàn)三沉淀反應(yīng)實(shí)驗(yàn)四補(bǔ)
2025-01-01 02:20
【總結(jié)】病原生物學(xué)(微生物)課程教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介一、課程簡(jiǎn)介醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)為一門(mén)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,其包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的細(xì)菌、真菌和病毒,及與病原生物學(xué)相關(guān)的免疫學(xué)的抗原、免疫球蛋白、補(bǔ)體、免疫應(yīng)答、抗感染免疫和超敏反應(yīng)等免疫學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要研究與人體健康有關(guān)的病原微生物的生物學(xué)性狀、致病性和免疫性,以及所引起疾病的生物學(xué)、免疫學(xué)診斷和防治。免疫學(xué)基礎(chǔ)主要研究免疫系統(tǒng)的組成
2025-07-18 12:16
【總結(jié)】(microanism):是自然界中一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼直接看不見(jiàn),必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物的總稱。(pathogenicmicroanism):對(duì)人類和動(dòng)物、植物具有致病性的微生物稱病原微生物。(LPS,lipopolysaccharide):革蘭氏陰性菌細(xì)胞壁組成成分,由脂質(zhì)A、核心多
2024-10-19 04:11