病原生物與免疫學(xué)-抗體-試卷與答案-資料下載頁

【總結(jié)】2018-2019學(xué)年（春）季學(xué)期2018級(jí)公共衛(wèi)生管理,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《病原生物和免疫學(xué)（抗體）》（A卷）一、A1型題(答題說明：?jiǎn)尉湫妥罴堰x擇題。每一道考題下面均有五個(gè)備選答案。在答題時(shí)，只需從中選擇一個(gè)最合適的答案，并在顯示器選擇相應(yīng)的答案或在答題卡上相應(yīng)位置涂黑，以示正確回答。共有87題，。)1.與抗原結(jié)合的部位是抗體的+CL+CH1+VL+CH2E.C

2025-08-05 09:40

病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】免疫學(xué)基礎(chǔ)第三章免疫學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)概述一、免疫學(xué)的概念1、免疫學(xué)的概念理解：免疫是機(jī)體識(shí)別和清除抗原物質(zhì)，以維護(hù)自身生理平衡與穩(wěn)定的功能。2、表3-1免疫功能分類及表現(xiàn)功能正常表現(xiàn)異常表現(xiàn)免疫防御清除病原體及其他外來抗原超敏反應(yīng)或免疫缺陷免疫穩(wěn)定清除自身衰老、損傷或死亡的細(xì)胞自身免疫性疾病免疫監(jiān)視識(shí)別清除突變細(xì)胞腫瘤形成

2025-07-24 11:53

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】微生物與寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)目錄實(shí)驗(yàn)一微生物的形態(tài)學(xué)檢測(cè)（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二理化因素對(duì)微生物的影響（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)三腸道致病性細(xì)菌的分離與鑒定（4學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)四抗酸染色（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)五寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）微生物與寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)序言本實(shí)驗(yàn)在于使學(xué)生加深和鞏固課堂內(nèi)

2025-04-04 23:15

jpnaaa病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)-第三章-免疫學(xué)基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)第三章免疫學(xué)基礎(chǔ)鄭州市衛(wèi)生學(xué)校張曉紅目錄第一節(jié)抗原………………………5第二節(jié)免疫球蛋白………………17第三節(jié)免疫系統(tǒng)…………………28第四節(jié)免疫應(yīng)答…………………50第五節(jié)抗感染免疫………………65重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)、抗體、免

2025-08-04 22:56

病原生物與免疫學(xué)(中職)02-細(xì)菌概述-資料下載頁

【總結(jié)】病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)第二章細(xì)菌概述聊城市技師學(xué)院目錄第一節(jié)細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)第二節(jié)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖與變異第三節(jié)細(xì)菌與外界環(huán)境第四節(jié)細(xì)菌的致病性與感染重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)、生長(zhǎng)繁殖、細(xì)菌的致病因素。、滅菌、消毒等基本概念。。難點(diǎn)。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-08-15 22:57

病原生物學(xué)與免疫學(xué)復(fù)習(xí)題一第一部分：免疫學(xué)復(fù)習(xí)題一、-資料下載頁

【總結(jié)】病原生物學(xué)與免疫學(xué)復(fù)習(xí)題（一）第一部分：免疫學(xué)復(fù)習(xí)題一、單選題1．免疫的正確概念是()A、機(jī)體對(duì)病原微生物的防御能力B、機(jī)體清除突變細(xì)胞的能力C、機(jī)體識(shí)別和排除抗原性異物的功能D、機(jī)體清除自身衰老和死亡細(xì)胞的功能E、機(jī)體清除病毒感染細(xì)胞的能力2．最早創(chuàng)造用人痘苗接種預(yù)防天花的是(

2025-04-17 07:26

免疫學(xué)與病原微生物學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】目錄第一章免疫學(xué)緒論 3 3 3第二章抗原 3 3 4 4 4第三章免疫分子 4 4 5 6 6第四章免疫細(xì)胞 7 7 7 7第五章免疫應(yīng)答 8 8 8第六章免疫病理 8 8Ⅰ型超敏反應(yīng) 9Ⅱ型超敏反應(yīng) 9Ⅲ型超敏反應(yīng) 9Ⅳ型超敏反應(yīng) 9第七章免疫學(xué)應(yīng)用 10 10第八章病原生

2025-04-16 23:05

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》形成性考核冊(cè)答案作業(yè)一１、免疫系統(tǒng)具有哪些功能，正?；虍惓r(shí)有何生物學(xué)效應(yīng)？答：（１）免疫防御：指機(jī)體抵御外來抗原性異物入侵的一種保護(hù)功能。正常時(shí)可抵御病原微生物的感染和損害，即抗感染免疫。異常時(shí)如果防御功能過強(qiáng)出現(xiàn)超敏反應(yīng)，免疫防御功能過低（免疫缺陷）會(huì)導(dǎo)致反復(fù)發(fā)生感染。??（２）免疫穩(wěn)定：指維持體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的生理機(jī)能。正常時(shí)可及

2025-07-25 02:05

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（供醫(yī)療、護(hù)理、口腔、藥學(xué)等專業(yè)用）主編：彭效祥班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：山東萬杰醫(yī)專微免教研室編制2007年6月12日目

2025-04-04 23:15

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)病原生物學(xué)ppt課件微生物學(xué)概述-資料下載頁

【總結(jié)】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中（同一種疾病應(yīng)能查見相同的病原菌）2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動(dòng)物，可引起

2025-01-05 13:45

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)輔導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)輔導(dǎo)第一篇醫(yī)學(xué)免疫學(xué)第一章概述一、免疫：指機(jī)體識(shí)別和清除"異物"，維持自身生理功能穩(wěn)定的機(jī)能。正常--保護(hù)機(jī)體；異常--破壞機(jī)體二、功能：（一）免疫防御1、生理性作用：抵抗病原微生物入侵。如：完整皮膚可以阻止任何細(xì)菌的入侵。2、病理性作用：破壞機(jī)體細(xì)胞正常功能。如：機(jī)體對(duì)花粉清除中引起的過敏反應(yīng)。（二）

2025-04-04 23:15

病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考試圖片(醫(yī)學(xué)生專用)-資料下載頁

【總結(jié)】(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)(放大)1

2025-08-05 10:32

病原生物學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】病原生物學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)主編劉兵史俊巖主審周正任羅恩杰編者劉兵王艦史俊巖鄭蘭艷王雪蓮中國(guó)醫(yī)科大學(xué)病原生物學(xué)教研室2004年7月前言根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的指示，將原醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與人

2025-04-07 03:57

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原微生物學(xué)知識(shí)重點(diǎn)學(xué)生手冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】2010年1月，全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會(huì)議在西安召開。本次會(huì)議對(duì)中職護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育教材編寫提出了新的目標(biāo)和要求，指出本套教材在編寫過程中要由傳統(tǒng)的“以學(xué)科體系為引領(lǐng)”向“以解決護(hù)理崗位問題為引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變，由“以學(xué)科知識(shí)為主線”向“以實(shí)際應(yīng)用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)”的基本原則，以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為導(dǎo)向，以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)

2025-03-23 13:43

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)病原生物學(xué)課件微生物學(xué)概述-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)課件園醫(yī)學(xué)課件園醫(yī)學(xué)課件園AntonyvanLeeuwenhoek醫(yī)學(xué)課件園LouisPasteur醫(yī)學(xué)課件園檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子醫(yī)學(xué)課件園RobertKoch醫(yī)學(xué)課件園分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基醫(yī)學(xué)課件園1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中（同一種疾病應(yīng)能查見相同的病原菌）

2025-01-13 18:11

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)-wenkub

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)(已修改)

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)-wenkub.com

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)