小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁
2025-03-22 15:48本頁面
【正文】 樹葉》你想對(duì)文中的林園園說些什么？【林園園，你真不應(yīng)該這么小氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，幫助別人，別人開心，自己也很快樂呀！】利用插圖，創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)寫話。二年級(jí)課文大都圖文并茂，書本中的情境圖更是別具匠心的充滿童趣。它是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的好幫手，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生寫話的好材料。剛開始我讓學(xué)生每幅圖配上一兩句話，漸漸增加三四句話乃至一段話，用上三五個(gè)詞。最后改為三至四幅圖的連環(huán)圖畫。對(duì)學(xué)生的要求不能過高，只要句子通順，標(biāo)點(diǎn)正確，圖意能基本表達(dá)即可。如果出現(xiàn)好的優(yōu)美詞句，加以表揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)興趣。二、及時(shí)捕捉日記素材，記錄生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。進(jìn)入二年級(jí)老師們都布置了日記。對(duì)于日記，甚至對(duì)于作文，我最大的感受是學(xué)生最大的茫然，不是不會(huì)寫，而是不知道寫什么。教師要善于捕捉或制造生活中有意義的事，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)布置，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生嘗試到寫日記的快樂。記得我班學(xué)生的第一篇日記就是我在教師節(jié)那天和學(xué)生們一起寫的下水日記“教師節(jié)的禮物”。那天早上我一進(jìn)教室就收到了同學(xué)們各種各樣的禮物，當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，何不利用這個(gè)素材開啟學(xué)生初次寫日記的大門？于是我親自寫了一篇日記在班上念給同學(xué)們聽，當(dāng)時(shí)孩子們可興奮了，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要自己親自寫一篇，他們明白了日記就是記錄生活中有意義的事。有一次上完音樂課，黃老師在辦公室里閑聊說，這節(jié)課學(xué)生學(xué)唱了一首關(guān)于留守兒童想念父母的歌，學(xué)生們唱著唱著哭了。我馬上意識(shí)到這是一個(gè)很好的日記素材，星期天布置學(xué)生以這節(jié)音樂課為內(nèi)容寫一篇日記，結(jié)果學(xué)生們寫得非常好?！痉艑W(xué)后，媽媽來接我，見我眼睛紅紅的，問我怎么？我告訴媽媽，剛剛黃老師給我們上了一節(jié)不一樣的音樂課，我很同情里面的小朋友，我感覺自己很幸福，有媽媽的陪伴，我告訴媽媽我會(huì)做一個(gè)乖巧懂事的孩子。】有時(shí)我會(huì)制造一些游戲活動(dòng)，讓學(xué)生寫成日記。例如：系紅領(lǐng)巾比賽、貼鼻子游戲。因?yàn)橛H身經(jīng)歷，親身體驗(yàn)，大家一個(gè)個(gè)興趣盎然，寫得真實(shí)，寫得精彩?？傊诘湍昙?jí)教學(xué)中，教師要抓住各種機(jī)會(huì)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子們的讀寫能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語言文字表達(dá)自己的思想情感，記錄自己的生活和體驗(yàn)，留下自己成長(zhǎng)的足跡。
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