已做小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-資料下載頁(yè)
2025-03-22 15:17本頁(yè)面
【正文】 探索風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)儀 器名及 數(shù)量透明風(fēng)筒和風(fēng)葉組件、蠟燭（熱源）組成實(shí)驗(yàn)過程及步驟先觀察風(fēng)葉情況，進(jìn)行調(diào)整。正常時(shí)，風(fēng)葉在風(fēng)葉架上輕快的自由轉(zhuǎn)動(dòng)，如有異常，說明風(fēng)葉受振動(dòng)，可能跳出了軸尖，需要調(diào)整；將蠟燭點(diǎn)燃后，慢慢把風(fēng)筒和風(fēng)葉組件套在蠟燭上方，注意將蠟燭放在風(fēng)筒的中心；稍等片刻，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠟燭加熱的熱空氣比冷空氣輕而向上流動(dòng)，使風(fēng)筒的下部形成個(gè)低壓區(qū)，風(fēng)筒外部的冷空氣馬上流過補(bǔ)充這個(gè)低壓區(qū)。這樣周而復(fù)始的空氣流動(dòng)就形成了風(fēng)。風(fēng)筒內(nèi)的風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的速度快慢，反應(yīng)了風(fēng)速的大小。教師評(píng)語(yǔ) 簽字：實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間班級(jí)姓名實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)名稱制作雨量器實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹谱骱?jiǎn)易的雨量器，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量。實(shí)驗(yàn)器材一張制作方法說明書、1個(gè)厚底直筒玻璃杯、刻度尺、紙帶、透明膠帶、剪刀。實(shí)驗(yàn)過程用一個(gè)高度在15厘米以上的厚底直筒玻璃杯子；以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫好刻度，紙條的長(zhǎng)度略小于杯子的高度；取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間；一個(gè)同學(xué)手持杯子另一個(gè)同學(xué)把粘有刻度紙條的透明膠帶，豎直粘到杯子的外則面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)則底部對(duì)齊；用粘貼刻度紙條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。用自制的雨量筒測(cè)量降雨量，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易的雨量器，并用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量。疑問指導(dǎo)老師評(píng)定等級(jí)
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