【總結】班主任績效考核量化評分細則(征求意見稿)一、班主仸工作是班級管理的主體,是學校工作落實的主導力量,是學校德育工作的中堅力量,班主仸工作質量的好壞直接影響到班風、學風、校風。為此班主仸應認真履行職責,加強業(yè)務學習,努力提高自身的業(yè)務能力,用教育智慧和科學的教育方法培養(yǎng)社會所需要的吅格人才。二、班主仸每月按100分折算,全期五個月共計
2025-01-08 09:46
【總結】xx中學班主任工作量化考核細則時間:2007-12-116:18:36作者:佚名為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。一、計劃與總結(6分)每學期初,班主任須根據(jù)學校政教處的工作計劃,結合本班學生的實際,制定詳細的班級工作計劃,并及時上報政教處,政教處將根據(jù)各班工作計劃,檢查班級工作開展的情況。學
2025-08-01 18:26
【總結】中學班主任考核實施細則 XXX中學班主任考核實施細則為了強化班級管理,進一步夯實班級管理的責任,增強班主任工作的實效性,特制定此考核實施細則。 一.考核內(nèi)容班主任工作涉及班級管理的方方面面,因此,...
2024-12-03 22:06
【總結】第一篇:班主任班級管理考核評分細則 班主任班級管理考核評分細則 1、衛(wèi)生 獲得周衛(wèi)生流動紅旗加2分,衛(wèi)生得分倒數(shù)兩名的班級扣1分。 2、考勤 ,無故曠課的學生每名扣1分。 3、學生證佩戴 ...
2024-10-25 09:51
【總結】第一篇:學院班主任量化考核細則[推薦] 班主任工作量化考核細則 班級考核細則 為進一步完善班主任工作評價考核制度和班級考核細則,明確班主任老師的工作職責和班級相關管理規(guī)定,進一步調(diào)動班主任老師工...
2024-11-04 22:27
【總結】**鄉(xiāng)明德學校班主任工作考核細則 班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班主任工作的管...
2024-11-05 01:16
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 優(yōu)秀班主任考核細則 班主任的學生觀,是小學班主任針對小學生身心特點和成長需要、針對小學班級管理情境所具有...
2025-01-25 05:17
【總結】城西小學班主任考核方案為了進一步加強班級的常規(guī)管理,建立健全班主任的工作制度和考核制度,加強班主任隊伍建設,調(diào)動班主任積極性,加強班級管理、學生管理。為學校實施素質教育,全面提高教育教學質量服務,根據(jù)學校的實際情況,結合班主任工作的特點,特制定本方案。一、考核領導組組長:賈拴福(校長)成員:政教處、教導處、總務處、少先隊、辦公室二、考核方法《班主任考核
2025-04-22 23:37
【總結】中學班級及班主任工作量化考核辦法班主任是貫徹學校教育教學思想的重要載體,是班集體建設的組織者和領導者,是學校德育工作的骨干力量,是班集體建設的總設計師。為全面貫徹黨的教育方針,強化對班主任工作的管理,加快班主任隊伍建設,激發(fā)班主任工作熱情,調(diào)動班主任的工作積極性,結合我校實際,特修訂《XX市第二中學班級及班主任工作量化考核辦法》(以下簡稱《辦法》)。一、考核目的
2025-04-07 22:51
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則(定稿) 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘...
2024-10-25 01:52
【總結】第一篇:中學班主任工作量化考核細則 中學班主任工作量化考核細則 為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。 一、計劃與總結(6...
2024-10-24 20:34
【總結】第一篇:學校班主任工作量化考核細則 塔西河學校班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進學校工作的...
2024-10-24 23:05
2024-11-05 01:18
【總結】坑東明德小學班主任工作考核方案班主任是班級的組織者、教育者。是學校班級工作整體管理的核心,必須抓好班主任的工作管理。為提高班主任的業(yè)務素質和工作效率,發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化,特制定此制度:一、考核原則考核采取與學??己讼嘟Y合的原則,由校委、教務處及值周組對全體班主任的平時
2025-05-01 01:03
【總結】第一篇:中學班主任工作量化考核細則(精選) xx中學班主任工作量化考核細則 為進一步加強學校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風、班風和學風,形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細則。 一、計...
2024-10-24 19:58