小學(xué)寫字特色創(chuàng)建工作實(shí)施方案-資料下載頁
2024-10-22 11:16本頁面
【導(dǎo)讀】際情況，制定寫字教學(xué)特色創(chuàng)建工作方案。從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“練硬筆書法，寫精彩人生”為主旨，的影響深入人心；創(chuàng)建區(qū)內(nèi)有影響的寫字特色學(xué)校。1．組織上保障。下設(shè)指導(dǎo)督查辦公室。案，保證我校寫字教學(xué)工作正常進(jìn)行，盡快提高我校師生寫字水平，確保達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。學(xué)校積極為寫字教學(xué)提供經(jīng)費(fèi)保障，每年列出。專項(xiàng)資金確保?？顚Ｓ?。境，讓孩子自己創(chuàng)作裝點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生沉浸在寫字的樂趣之中?，F(xiàn)的不正確的寫字姿勢(shì)。（二）、必須建立一支寫字教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每周一下午確定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，作為校。字技能以及寫字教學(xué)理論的講座。班級(jí)，要追究相應(yīng)老師責(zé)任。午間練字之前全體師生集體背誦。個(gè)堅(jiān)持”，協(xié)調(diào)合作，全面提升寫字課堂教學(xué)質(zhì)量。寫字姿勢(shì)要注意,頭正肩松腳踩地。
【正文】 筆先正姿”意識(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 每字練習(xí) 3—— 6 遍，先求書寫質(zhì)量，后求書寫速度。練字的遍數(shù)以能寫好這個(gè)字為準(zhǔn) ，輔導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生具體情況來把握。 “午間練字”的學(xué)生書寫練習(xí)本須專用，每一次練習(xí)作業(yè)須妥善保存，以備查。 四、午間練字”檢查記錄標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)于各班的“午間練字”開展情況由書法室作檢查記錄，記錄的開展情況納入到年度校書法先進(jìn)班集體評(píng)比項(xiàng)目中。 檢查記錄的成績(jī)分為優(yōu)、良、合格、不合格，其標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)：教師認(rèn)真輔導(dǎo)，全體學(xué)生書寫認(rèn)真專心，“雙姿”正確率在 90%以上。 良：教師有輔導(dǎo)，絕大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真專心，“雙姿”正確率在 80%以上。 合 格：紀(jì)律良好，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真專心，“雙姿”正確率在 70%以上。 不合格：沒有進(jìn)行書寫訓(xùn)練或者紀(jì)律渙散。 不明事宜，可到教學(xué)指導(dǎo)中心咨詢。 附： 寫字《雙姿歌訣》 寫字姿勢(shì)要注意 , 頭正肩松腳踩地。 三個(gè)一，要牢記， 眼離書本一尺遠(yuǎn)， 胸離桌邊有一拳， 手離筆尖一寸距。 大指二指對(duì)齊捏， 三指在下來托起， 四指五指往里卷， 筆桿 手臂一條線 ， 手心空空腕放松， 提筆就是來練字 。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1