小學青島版信息技術五年級下冊二單元第二節(jié)excel新手上路精品教案-資料下載頁
2024-10-22 11:06本頁面
【導讀】了，就保存在了同學們的桌面上了，請同學們用最快的速度打開它吧！的時候打錯了一些字，你能幫他指出來嗎？真是一個熱心的人。的統(tǒng)計表就能看到。想想辦法幫助喜羊羊把灰太狼同學的數(shù)據(jù)輸入的指定的位置嗎？的操作，也許您會有意想不到的收獲。每一個運動員都應該有一個編號，比賽項目統(tǒng)計。表已完成了，下面剩下的工作就是給運動員編號了。法能大大減輕工作量。信息技術教師在備課時，除備教材、備學生、備教法學法常規(guī)三備之外，其實不然，因為教材要落后于硬件、軟件的發(fā)展，學生機安裝的軟。件版本與教材不一致，操作步驟不完全相同。往往會出現(xiàn)一些意外情況。績統(tǒng)計表”這一例表，其中有一欄是“比賽項目”應是“男子100米”。然而操作后去是“男子100米”、“男子101米”、“男。去備軟件操作，出現(xiàn)了課堂上這種尷尬的局面。
【正文】 備軟件。我們不能覺得自己是本專業(yè)的，對硬件、軟件較熟悉，不用備了。其實不然，因為教材要落后于硬件、軟件的發(fā)展，學生機安裝的軟件版本與教材不一致，操作步驟不完全相同。如果不去備軟件操作和機器的話往往會出現(xiàn)一些意外情況。我在講數(shù)據(jù)的自動填充時，用 的素材是 “運動員成績統(tǒng)計表 ”這一例表，其中有一欄是 “比賽項目 ”應是 “男子 100 米 ”。我想給學生擴展一下，相同內容，輸入一個單元格，其它的使用自動填充功能，每個單元格都應該是 “男子 100 米 ”。然而操作后去是 “男子 100 米 ”、 “ 男子 101 米 ”、 “ 男子 102 米 ”…… 結果與我的設想不一樣，出乎我的意料。這是我在備課時沒有去備軟件操作，出現(xiàn)了課堂上這種尷尬的局面。這是一個教訓，以后備課時一定要全面，更要去備軟件操作，每一步都要親自操作一遍，這樣才能在上課時不出意外。
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