[以反思激情,用反思探究]回顧反思探究提升-資料下載頁
2025-02-09 23:06本頁面
【正文】 活息息相關(guān)的學(xué)科，運(yùn)用多媒體計算機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)是很適宜的。多媒體技術(shù)具有多層次的表現(xiàn)能力，形式豐富，讓地理學(xué)習(xí)更具動態(tài)性與吸引力。而且操作簡單方便，有利于學(xué)生的接受。但地理課的一些傳統(tǒng)教學(xué)方式也不可忽視。比如鍛煉學(xué)生的讀圖繪圖能力，這是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，必須夯實打牢這一能力，以及課堂中的設(shè)疑答問，可以有效測試學(xué)生的接受狀況和學(xué)習(xí)情況。綜合這樣的一些教學(xué)方式，全方面的完善學(xué)生的地理學(xué)習(xí)，反思每一種教學(xué)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，才能有效促進(jìn)課堂教學(xué)。 參考文獻(xiàn) [1] 李軍. 高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新研究[j]. 新課程學(xué)習(xí)(下), 2011,(11) . [2] 孫恒杰. 高中地理課堂教學(xué)策略的有效性分析[j]. 新課程導(dǎo)學(xué), 2011,(32) . [3] 鄧長珍. 淺談地圖在高中地理教學(xué)中的作用[j]. 新課程學(xué)習(xí)(中), 2011,(12) . [4] 李兆軍. 探究新課標(biāo)下的高中地理教學(xué)[j]. 新課程學(xué)習(xí)(中), 2011,(12) .
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