【導(dǎo)讀】實踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課,對于貫徹落實國家教育方針,考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。問題的初步能力。堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和。興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。區(qū)三者之間的聯(lián)系。采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。動,主動與其他任課教師交換意見;創(chuàng)新,不斷進取,努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能。色完成教學(xué)任務(wù);差的學(xué)生盡快趕上;其栽培品種達3萬多個,是世界上園藝品種最多、花色最豐。美,仿佛西施素妝而出,玉容雪肌,樸素俏秀。她象征著友好、和平和吉祥如。戰(zhàn)國時期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的禮品相送,以表示長久友好往來。人們喜歡桂花,更敬仰其品性和神韻。