20xx中學(xué)生雨霖鈴精選教案范文3篇-資料下載頁
2025-02-09 17:19本頁面
【正文】 ) ?直接表現(xiàn)作者情感的詞句是什么? 點撥： 情景——餞別時暗淡、低落的心情，船要出發(fā)時難舍難分的痛苦，設(shè)想中“今宵酒醒”后的凄涼、悵惘，日后“良辰好景”不再的極度孤獨、無聊?！ ∵@首詞的主題句是“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”?！ 。攸c學(xué)習(xí)融情入景的寫法。 (1)“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。描繪了一幅怎樣的畫?抒發(fā)了作者怎樣的情感? 點撥：時當(dāng)秋季，景已蕭瑟。且值天晚，暮色陰沉，而驟雨滂沱之后，繼之以寒蟬凄切：詞人所見所聞，無處不——凄涼。起筆用融情入景、以景襯情的手法不僅捕捉了晚秋景物特點,寫出所見、所聞、所感,而且醞釀出足以觸動離愁別恨的氣氛和情調(diào)。 (2)“都門暢飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！?這寫什么? 點撥： 極寫?zhàn)T別時的心情，委婉曲折，欲飲無緒，欲留不能，依依不舍，難舍難分?！ ?3)“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。” 是眼前之景還是想象之景呢? 點撥：由眼前的實景轉(zhuǎn)入到想象的情景，虛實結(jié)合的寫法，體會全詞纏綿悱惻、凄涼清麗的意境?！ 。攸c鑒賞典型詩詞意象。 (1)下闋中出現(xiàn)的典型詩詞意象有哪些? 點撥：意象——酒、柳、風(fēng)、月?！ ?2)“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”中的典型景物在我國民族文化傳統(tǒng)中有什么特殊意義?詩人借此表達(dá)了什么情懷? 點撥：。離人借酒消愁，但舉杯消愁愁更愁。“柳””留”諧音，折柳贈人有挽留之意。清秋的曉風(fēng)是涼的，恰合別后心境的凄涼。殘月清冷的形象暗合凄清冷落之感。詞人寓情于景，借景傳情，以風(fēng)之涼，月之殘透露離情別緒?！ ?. 說說你最喜歡的句子是哪些?為什么? 點撥：提示從寫作技巧，意象意境，表達(dá)情感這些方面入手?！ ?四)梳理小結(jié)，拓展賞析 “傷離別”這一主題的?分別有什么特點? 點撥：圍繞“傷別離”主題，描寫了別前、別時、別后三個部分。上片離別情景，以實寫為主。下片想象別后情景，以虛寫為主。體會情景交融、虛實結(jié)合的手法及情感的深沉與婉約。 《蝶戀花》。學(xué)生討論后派代表講解，師生共評。 點撥：進(jìn)一步體會柳永詞的婉約特點及纏綿悱惻的情感。 (五) 對比體會，布置作業(yè) 1. 對比蘇軾《》，體會豪放派與婉約派的風(fēng)格特點?！ ?. 課后利用網(wǎng)絡(luò)小環(huán)境，以“我眼中的柳永”或“我所熟知的柳詞”為題，寫一篇小論文。 七、板書設(shè)計： 《雨霖鈴》柳永 別前——寒蟬、長亭、驟雨 (實) 寓情于景 傷別離 別時——蘭舟 (實) 別后——煙波、暮靄、酒、楊柳、曉風(fēng)、殘月(虛) 虛實結(jié)合
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