學(xué)期教育專業(yè)教育發(fā)展選題畢業(yè)論文一篇-資料下載頁
2025-02-09 08:26本頁面
【正文】 并要重視小區(qū)配套幼兒園的管理質(zhì)量，并且為其配置一定數(shù)量的專業(yè)素質(zhì)較高的師資隊伍，專業(yè)的師資配合先進的教學(xué)設(shè)施，能夠幫助提高我國學(xué)生接受學(xué)前教育的質(zhì)量，促進我國的學(xué)前教育的更好的發(fā)展。 總結(jié) 學(xué)前教育是學(xué)生啟蒙的十分關(guān)鍵的階段，對于學(xué)生的思維以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都具有十分重要的作用。當(dāng)前，我國的學(xué)前教育存在一定的問題，如學(xué)前教育的課程繁多、學(xué)前教育資源的配備不均衡等，針對學(xué)前教育出現(xiàn)的問題，可以采用合理開設(shè)幼兒教育的課程、加強專業(yè)師資隊伍的建設(shè)等措施來進行改善，促進我國的學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展?！ ⒖嘉墨I： [1][j].教育導(dǎo)刊,2010,(3). [2][j].陜西行政學(xué)院學(xué)報,2009,23(3). [3]“師范教育”向“教師教育”的轉(zhuǎn)變[j].中國高等教育,2004,(5). [4][d].南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2002. （作者：周新悅）
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