教育專業(yè)畢業(yè)論文-淺談幼兒教育的發(fā)展-資料下載頁
2025-01-18 15:57本頁面
【正文】 0。四、幼兒教育小學(xué)化解決方案改變教學(xué)的觀念，端正幼兒的教育現(xiàn)在的教育是幼兒小學(xué)化，我們現(xiàn)在要做的是把幼兒小學(xué)化改過來，改成適應(yīng)幼兒健康成長的教育。在幼兒教育學(xué)里面說幼兒的教育應(yīng)以游戲為主，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于兩個小時，寄宿制幼兒園不得少于三個小時。幼兒園的教育不是成才的教育，是為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)的教育，所以幼兒在幼兒園中的教育應(yīng)以德、育、體、美全方面的教育為主的教育。給家長上堂課，讓家長了解幼兒的教育的規(guī)律幼兒教育小學(xué)化產(chǎn)生的原因主要是因為家長在以前也是這樣的學(xué)習(xí)的，所以自己的子女也應(yīng)該接受這樣的教育，這樣的想法是家長的錯誤的看法和盲目的跟從造成的。找一個時間專門請有名的幼兒專家專門的給家幼兒長上堂課，告訴家長這樣的教育已經(jīng)是錯誤的了，時代在進(jìn)步，幼兒的教育也應(yīng)該趕上時代的潮流，不應(yīng)該停留在過去而不肯前進(jìn)。讓家長了解幼兒園的正確的教育觀點和教育的實施，給予幼兒園的支持，也讓家長知道拔苗助長不是正確的教育觀點，知道拔苗助長的故事的最終的結(jié)局是什么？在報子上讀到這樣一篇短文：某市某大型幼兒園在97年受社會幼兒教育“小學(xué)化傾向”的影響，曾經(jīng)一度使學(xué)額下降到五十余人，迫使該園也不得不考慮要多成立幾個學(xué)前班。這時，在教育專家的指導(dǎo)下，這所幼兒園廣泛地開展了家長教育活動，并在社會上全方位地宣傳幼兒教育理論，結(jié)果僅僅過了三個月，這所幼兒園的學(xué)額一下子又達(dá)到了三百余人，出現(xiàn)了入園難的可喜情況。所以在給家長上了一節(jié)課后，更應(yīng)該有空就讓家長他們通過不定期的教育講座、家長學(xué)校、幼兒園與家長的各種聯(lián)系，學(xué)習(xí)正確的教育理論，也便有助于幼兒的健康成才。要加大教育部門對幼兒園指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的力度 幼兒是祖國的花朵，國家的未來。所以國家教育部門對于幼兒教育小學(xué)的傾向更加應(yīng)該重視，和給予控制，不該讓這種風(fēng)越演越烈。首先，教育部門應(yīng)該下達(dá)通知，以后幼兒的教育部準(zhǔn)出現(xiàn)教育小學(xué)化，如果哪所幼兒園出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，那就要把這所幼兒園關(guān)閉掉，以后不準(zhǔn)在開了，把其開幼兒園的資格取消掉。我想以后誰也不敢犯這種險了。其次，召開人民代表大會，將其意思再次表達(dá)一次，讓這些代表再次傳達(dá)意思。以便有些人不是很肯定領(lǐng)導(dǎo)的意思。在次，在新聞聯(lián)播當(dāng)中在表達(dá)一次意思，不準(zhǔn)在幼兒園里出現(xiàn)教育小學(xué)化的傾向，而應(yīng)該以游戲為主，在游戲中成長，在游戲中學(xué)習(xí)。為將來入小學(xué)教育打下堅實的基礎(chǔ)，為了避免有些人不聽國家的意思，還是一意孤行的話，國家還應(yīng)專門設(shè)置舉報有獎這個活動，就不怕有些人的一意孤行了。最后領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該進(jìn)行暗訪，在其幼兒園不知情的情況下來其幼兒園進(jìn)行觀察了解。我想如果國家領(lǐng)導(dǎo)真的這樣做了，那我想我們的教育也就可以有所提升了，至少幼兒在幼兒期的那段時間可以發(fā)掘出屬于他們的天地，也會有開開心心的童年生活了，在學(xué)習(xí)中也不會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象了。
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