孔雀東南飛教學(xué)設(shè)計(jì)孔雀東南飛優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-02-09 04:42本頁(yè)面
【正文】 完善。強(qiáng)調(diào)一下，等會(huì)起來回答問題的同學(xué)先明確從那一小節(jié)找出的，然后把這一小節(jié)讀一遍，然后再明確觀點(diǎn)具體分析，咱按一定規(guī)范來好不好? 第2節(jié)：蘭芝請(qǐng)遣 生先讀 ?、佟笆堋b詩(shī)書”說明劉蘭芝是一個(gè)怎樣的人?這一節(jié)從13歲說到17歲，一一道來，是否太煩瑣?它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系?——不煩瑣。這是一種鋪陳手法，稱為“賦”。這里寫得簡(jiǎn)練而有層次，意在強(qiáng)調(diào)蘭芝從小聰明能干，多才多藝，很有教養(yǎng)，為下文蘭芝被逐作鋪墊，以激起讀者的同情。 多才多藝，知書達(dá)禮，富有教養(yǎng)?！ 、凇半u鳴…夜夜…三日斷五匹”說明什么? 勤勞能干。 ?、邸按笕斯氏舆t”這—“故”字可以反映出哪些內(nèi)容? 既顯示了焦母的異常挑剔，也顯示了蘭芝洞察世情的聰慧?！ 、芴m芝是不愿意離開焦仲卿的，為何不等對(duì)方開口便自請(qǐng)譴歸?——不堪凌辱，對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒地認(rèn)識(shí)，明白焦母的意圖，深知譴歸之事已無可挽回。她沒有坐以待斃，等著被遣，而是主動(dòng)要求“遣歸”。變被動(dòng)為主動(dòng)，表現(xiàn)了蘭芝極強(qiáng)的自尊，積極維護(hù)自己的人格和自尊，個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。點(diǎn)擊下一頁(yè)分享更多《孔雀東南飛》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1