powerpoint超級鏈接上七年級信息技術說課稿-初中信息技術說課-資料下載頁
2024-10-20 23:58本頁面
【導讀】習超級鏈接作鋪墊作用。搜索并篩選資料?；脽羝懈鞣N媒體對象的插入和編輯操作。插入各種對象的操作及改變對象大小、格式的操作。個良好的基礎，更可貴的是同學們對于這一部分的內容----“西部”這神秘的地方很感興趣，這也為順利完成本節(jié)課的任務提供了一個前提。能靈活使用搜索引擎，查找指定資料，并能把資料保存到指定位置。藝術字等對象的方法及基本操作。通過小組學習，自己發(fā)現問題、解決問題，培養(yǎng)學生合作學習和研究性學習的能力。通過“西部大開發(fā)”的國情教育，培養(yǎng)學生愛國主義的美好情操。腦思考、探索；發(fā)揮學生的主體作用。充分體現學生為主體的教學方法。播放《西部資料》的視頻片段。接下來這節(jié)課我們以學習小組為單位，做一個作品來呼吁人們來支援西部。告訴學生這節(jié)課的任務，使學生心理有準備。由小組長代表本組成員演示自己組的作品。也算是為西部開發(fā)。學生通過學習能掌握一定的技能，達到了教學的預期效果。
【正文】 同學們經過努力，終于完成 了自己的作品，下面哪個組來演示一下自己的作品？ 由小組長代表本組成員演示自己組的作品。教師和同學們都可發(fā)表自己的意思和建議。 [設計目的 ] 讓學生有充分展示自己的能力并能培養(yǎng)學生的口頭表達能力。 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內 小結： 師生共同總結本節(jié)課所用到的知識點及操作方法。 教師小結：同學們，這節(jié)課通過大家自己的努力，已經掌握了如何將各類資料插入幻燈片中，大部分的同學還能夠在較短時間內對自己保存的信息進行簡單處理、美化，制作出基本滿意的電子作品，課后要求大家還要再上網或者通過其他的途徑去找更多的有關西部開發(fā)的資料，爭取制作出更 加漂亮、合理的倡議書，爭取早日通過網絡發(fā)送出去。也算是為西部開發(fā)盡自己的一份力量。但是針對作品的進一步美化，請聽下回分解。 教后隨筆 在本課的教學設計中，以任務驅動為手段，激發(fā)學生的興趣，引導學生自主學習，提高學生的操作技能，培養(yǎng)他們獲得知識、應用知識的能力，培養(yǎng)學生的審美能力，提高信息素養(yǎng)。 學生通過學習能掌握一定的技能，達到了教學的預期效果。
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