powerpoint超級(jí)鏈接上七年級(jí)信息技術(shù)說(shuō)課稿-初中信息技術(shù)說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2025-10-11 23:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】習(xí)超級(jí)鏈接作鋪墊作用。搜索并篩選資料?；脽羝懈鞣N媒體對(duì)象的插入和編輯操作。插入各種對(duì)象的操作及改變對(duì)象大小、格式的操作。個(gè)良好的基礎(chǔ)，更可貴的是同學(xué)們對(duì)于這一部分的內(nèi)容----“西部”這神秘的地方很感興趣，這也為順利完成本節(jié)課的任務(wù)提供了一個(gè)前提。能靈活使用搜索引擎，查找指定資料，并能把資料保存到指定位置。藝術(shù)字等對(duì)象的方法及基本操作。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)“西部大開發(fā)”的國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的美好情操。腦思考、探索；發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)方法。播放《西部資料》的視頻片段。接下來(lái)這節(jié)課我們以學(xué)習(xí)小組為單位，做一個(gè)作品來(lái)呼吁人們來(lái)支援西部。告訴學(xué)生這節(jié)課的任務(wù)，使學(xué)生心理有準(zhǔn)備。由小組長(zhǎng)代表本組成員演示自己組的作品。也算是為西部開發(fā)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握一定的技能，達(dá)到了教學(xué)的預(yù)期效果。
【正文】 同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力，終于完成 了自己的作品，下面哪個(gè)組來(lái)演示一下自己的作品？ 由小組長(zhǎng)代表本組成員演示自己組的作品。教師和同學(xué)們都可發(fā)表自己的意思和建議。 [設(shè)計(jì)目的 ] 讓學(xué)生有充分展示自己的能力并能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 小結(jié)： 師生共同總結(jié)本節(jié)課所用到的知識(shí)點(diǎn)及操作方法。 教師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課通過(guò)大家自己的努力，已經(jīng)掌握了如何將各類資料插入幻燈片中，大部分的同學(xué)還能夠在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己保存的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單處理、美化，制作出基本滿意的電子作品，課后要求大家還要再上網(wǎng)或者通過(guò)其他的途徑去找更多的有關(guān)西部開發(fā)的資料，爭(zhēng)取制作出更 加漂亮、合理的倡議書，爭(zhēng)取早日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送出去。也算是為西部開發(fā)盡自己的一份力量。但是針對(duì)作品的進(jìn)一步美化，請(qǐng)聽下回分解。 教后隨筆 在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的操作技能，培養(yǎng)他們獲得知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高信息素養(yǎng)。 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握一定的技能，達(dá)到了教學(xué)的預(yù)期效果。
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