關(guān)于20xx雙減政策后家長(zhǎng)的做法-資料下載頁(yè)
2025-02-08 23:36本頁(yè)面
【正文】 評(píng)價(jià)。再看招生。文件強(qiáng)調(diào)了普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，其本質(zhì)是突出了義務(wù)教育階段的教育均衡趨勢(shì)。 家長(zhǎng)還應(yīng)對(duì)戶籍所在區(qū)域的公辦學(xué)校有所關(guān)注和了解。學(xué)校的辦學(xué)理念、師資情況、校園文化、課程建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等一系列因素都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響?！ ♂槍?duì)這一變化 家長(zhǎng)可以怎么辦呢 這里列表供家長(zhǎng)參考 此外，教育部積極推進(jìn)課后服務(wù)工作，不斷健全完善課后服務(wù)有關(guān)管理制度和保障機(jī)制，家長(zhǎng)應(yīng)予以積極配合。學(xué)校開展課后服務(wù)，可以有效解決家長(zhǎng)接送難、孩子沒地方去的問題；可以充分利用課后時(shí)間，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間；還有助于更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)?！ ‰S著教育均衡化、區(qū)域化的發(fā)展，學(xué)校間也會(huì)各美其美，美美與共。我們常和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：孩子的身上有家長(zhǎng)的影子。 家長(zhǎng)改變，孩子改變?！ 半p減”政策后，家長(zhǎng)角色回歸?！ ∽鍪裁?、怎么做等一系列問題，又何嘗不是一次對(duì)家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)呢？
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