小學(xué)音樂老師教學(xué)計劃范文4篇-資料下載頁
2025-02-08 21:00本頁面
【正文】 習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂?！ ∪?、學(xué)生情況分析： 這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施： 為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！ ∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。 五、教學(xué)進度： 第一周：聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》 第二周：聆聽《我們多么幸福》表演《小酒窩》 第三周：聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》 第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》 第五周：聆聽《同伴進行曲》表演《哦蘇珊娜》 第六周：聆聽《船歌》表演《原諒我》 第七周：聆聽《牧歌》表演《小牧笛》 第八周：聆聽《小放?！繁硌荨斗排Ｉ礁琛贰 〉诰胖埽厚雎牎缎“撞恕繁硌荨秼寢尩男摹贰 〉谑埽厚雎牎遏敱ā繁硌荨冻o媽媽的搖籃曲》 第十一周：聆聽《櫻花》表演《四季童趣》 第十二周：聆聽《雪花飛舞》表演《捉迷藏》 第十三周聆聽《維也納的音樂鐘》表演《鐘聲叮叮當(dāng)》 第十四周：聆聽《靈隱鐘聲》表演《美麗的黃昏》 第十五周：聆聽《對鳥》表演《一只鳥仔》 第十六周：聆聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》 第十六周；聆聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》 第十八周：聆聽《豐收的喜悅》表演〈圓圓和彎彎〉 第十九周：復(fù)習(xí) 第二十周：復(fù)習(xí)
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