小學音樂教學計劃范文精選-資料下載頁
2025-08-28 13:06本頁面
【正文】 學年 2～ 4 首。 音樂風格與流派 (1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。 (2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。 (二 )表現(xiàn) 演唱 (1)樂于參與各種演唱活動。 (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實 踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻? (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。 (5)每學年能夠背唱歌曲 4～ 6 首。 綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 (3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。 識讀樂譜 (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。 (2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。 (3)能夠識讀簡單樂譜。 (三 )創(chuàng)造 探索音響與音樂 (1)能夠自制簡易樂器。 (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 即興創(chuàng)造 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。 (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂、音樂游戲并參與表演。 (四 )音樂與相關(guān) 音樂與社會生活 (1)關(guān)注日常生活中的音樂。 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、 cd 等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。 (4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒?中的音樂表演。 音樂與姊妹藝術(shù) (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用。 (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。 音樂與藝術(shù)之外的其他學科 (1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、或詩朗誦配樂。 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。 五、教學重點難點 能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。 能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 樂于與他人共同參與音樂活動。 六、教學措施 在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。程度的調(diào)動孩子的積極性，并使他們程度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)孩子的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓孩子喜愛音樂課。 因材施教，對不同的孩子要注意采用不同的教學手法，使孩子能夠充分發(fā)展。 設計好每堂課的導入，提高孩子的學習興趣。 豐富課外音樂活動，以孩子的愛好為主開展課外音樂活動，使孩子在平時生活中學習音樂。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使孩子開闊眼界。教師從中經(jīng)驗。 小學音樂教學計劃范文精選相關(guān)：
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