【正文】 能力都會因為先天的遺傳和后天的教育條件的不同而形成巨大的差異。因而其對音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也回有所不同。音樂本身就具有自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以一切的音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該給學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。允許學(xué)生有個性化的獨立見解?！　〗虒W(xué)重點難點　　從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌，教育學(xué)生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見春天。　　從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時光，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色?！　●雎牨硌葜型饽镣}材的音樂作品，讓學(xué)生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象?！　≡趷蹏髁x題材的作品的感染下，進異步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)?！　〗逃龑W(xué)生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理?！　〗虒W(xué)進度　　第一課春天來了第1——2周　　第二課難忘的歌第3——4周　　第三課童趣第5——6周　　第四課快樂的舞蹈第7——8周　　第五課獸王第9——10周　　第六課愉快的勞動第11——12周　　第七課小音樂家第13——14周　　第八課靜靜的第15——16周　　第九課飛啊飛第17——18周　　小學(xué)音樂教學(xué)計劃13　　一、指導(dǎo)思想　　20xx～20xx學(xué)年度我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo)，以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以“促進學(xué)生發(fā)展”作為長期教學(xué)目標(biāo)，進一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強落實課外興趣小組的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。　　二、工作目標(biāo)　　，使每個學(xué)生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容。　　，鼓勵他們對教育教學(xué)活動進行總結(jié)，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)?！　?，以豐富學(xué)生課余文化生活?！　。膭钜魳穭?chuàng)造。發(fā)展學(xué)生的想象力?！　∪?、工作要求　　、報廢破損記錄明細(xì)。　　。“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：(1)保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設(shè)施設(shè)備擺放有序?！　?。為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備。確保管理到位，音樂室的利用率達(dá)到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能?！　?。進行及時地總結(jié)，提出不足之處及時改進。本學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交?！　”緦W(xué)年將嚴(yán)格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室作落到實處?！　⌒W(xué)音樂教學(xué)計劃14　　一、指導(dǎo)思想　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂堅持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)資料和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資料應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造本事的培養(yǎng)?！　《?、學(xué)情分析　　本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的理解本事和音樂表現(xiàn)本事方面學(xué)生相對能夠，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)進取性十分高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬└惺芘c鑒賞　　音樂表現(xiàn)要素　?。?）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和趣味，能夠用自我的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)?！　。?）能聽辨不一樣類型的女聲和男聲。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。　?。?）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不一樣，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！　。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)?！　∫魳非榫w與情感　　（1）聽辨不一樣情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！　。?）夠體驗并簡述音樂情緒的變化?！　∫魳敷w裁與形式　　（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。　?。?）聆聽不一樣體裁和類別的器樂曲，能夠經(jīng)過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)?！　。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　。?）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。　　音樂風(fēng)格與流派　?。?）聆聽中國民族民間音樂，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不一樣的風(fēng)格?！　。?）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不一樣風(fēng)格。　?。ǘ┍憩F(xiàn)　　演唱　?。?）樂于參與各種演唱活動?！　。?）明白演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。　?。?）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！　。?）能夠?qū)ψ晕液退说难莩骱唵卧u價?！　。?）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！　【C合性藝術(shù)表演　?。?）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。　?。?）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個主角?！　。?）能夠?qū)ψ晕?、他人的表演進行簡單的評論?！　∽R讀樂譜　?。?）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜?！　。?）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　。?）能夠識讀簡單樂譜?！　。ㄈ﹦?chuàng)造　　探索音響與音樂　?。?）能夠自制簡易樂器?！　。?）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音?！　〖磁d創(chuàng)造　　（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！　。?）能夠以各種音源及不一樣的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。　　四、音樂與相關(guān)文化　　音樂與社會生活　?。?）關(guān)注日常生活中的音樂?！　。?）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！　。?）主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流?！　。?）聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?。　　音樂與姊妹藝術(shù)　?。?）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用?！　。?）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！　∫魳放c藝術(shù)之外的其他學(xué)科　　（1）能夠選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。　?。?）明白一些不一樣歷史時期、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲?！　∥濉⒔虒W(xué)重點難點　　能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動?！　∧軌螂S著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演?！　「惺苌钪械囊魳罚軌蜻\用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。　　樂于與他人共同參與音樂活動?！　×?、教學(xué)措施　　在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的進取性，并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事，用簡便的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。　　因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。　　設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。　　小學(xué)音樂教學(xué)計劃15　　藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。為進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)音樂，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點貢獻，特制定培養(yǎng)計劃如下：　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：通過課外學(xué)習(xí)不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展?！　《?、培養(yǎng)人員：音樂特長生　　三、培養(yǎng)時間：利用二課時間　　四、方法與措施：　　組織成立課外音樂活動社團，針對個別學(xué)生愛好進行培養(yǎng)指導(dǎo)?！　”局蠋熃虒W(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?！　《ㄆ谶M行比賽，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望?！　〗逃龑W(xué)生取人之長、補己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高?！　〔欢ㄆ谶M行才華比拼、展示機會。總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。