【導讀】女的增多,小學教育也出現(xiàn)了令人擔憂和深思的問題。僻膽小”等不良傾向。這些行為雖然在其嚴重性和穩(wěn)定性上還沒有達。正如教育思想家烏申斯基所說:“人的好習慣就像是在銀行里存。了一大筆錢,你可以隨時提取它的利息,享用一生。小學生不良行為的出現(xiàn),既有家庭、社會、學校的客觀因素,又有小學生自身發(fā)展的主觀因素。因此,加強小學生行為習慣的培養(yǎng)。應當成為基礎教育的重中之重。行為形成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。從小養(yǎng)成良好習慣,優(yōu)良素。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個人養(yǎng)成好的習慣,養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。學校應為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境,讓他們從小養(yǎng)成良好的行。級文化,使它具有導向、啟迪、培養(yǎng)等功能。甲內(nèi)無污垢,身體無異味。的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。在運動中要聽從指導教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。