幼兒園校本研修個(gè)人工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-20 12:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】---------------------------------------------感謝觀看本文-------謝謝-----------------------------------------------------------. 學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃,完成了研修任務(wù),改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念。了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。達(dá)到了預(yù)期的效果。力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。力，取得更大的效益。注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。反思，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)幼兒。想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，再上一個(gè)新臺(tái)階。
【正文】 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 加強(qiáng)過(guò)程管理。在日常工作中以 “六個(gè)一 ”活動(dòng)為抓手，在認(rèn)真組織開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的相互觀摩交流活動(dòng)；教師自制教玩具評(píng)比；聽(tīng)課筆記、備課筆記評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的交流活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在管理方面園領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)保教工作進(jìn)行檢查，重平時(shí)巡視的實(shí)況記錄，注重采集信息和積累數(shù)據(jù)。檢查結(jié)果向本人公開(kāi)，優(yōu) 秀事跡加以及時(shí)肯定和弘揚(yáng)。 二、加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究，提高幼兒園教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。 在新課程實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量是關(guān)鍵，為此加強(qiáng)對(duì)課程管理顯得尤其的重要。 首先我們以《綱要》和《指南》的為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，將我園研究課題相關(guān)的彩陶藝術(shù)教育活動(dòng)巧妙而有效地融入到新課程中去，將我們課題研究的內(nèi)容和新教材主題內(nèi)容進(jìn)行替換、整合。同時(shí)本學(xué)期又調(diào) 整了幼兒園的一日活動(dòng)的安排，確保游戲、生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)各課程之間的平衡，使幼兒的一日活動(dòng)安排更科學(xué)合理。 其次，在實(shí)施新課程過(guò)程中，本著 “因人而異 ”的原則 ，對(duì)個(gè)層次的教師提出不同的要求，對(duì)組長(zhǎng)以上的 13 / 14 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 老師實(shí)現(xiàn)放權(quán)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師和五十以上的老教師實(shí)行 “雙規(guī) ”，既規(guī)定主題內(nèi)容、規(guī)定教學(xué)進(jìn)度。完善對(duì)老師的聽(tīng)課、評(píng)課制度，提高老師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的能力，同時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 還有就是深化幼兒園特色教學(xué)。 “彩陶藝術(shù)教育 ”是我園上學(xué)期確立的縣級(jí)重點(diǎn)課題，為了更好地開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)，我們以科研組為核心，確立本學(xué)期開(kāi)展的系列活動(dòng)，教師人人參與活動(dòng)，月月有特色教學(xué)內(nèi)容。特別關(guān)注教師在教學(xué)實(shí)踐中新課程理念和行為的落實(shí)，如：關(guān)注孩子的經(jīng)驗(yàn)、 關(guān)注教材的園本化等等。 加強(qiáng)教科研活動(dòng)的實(shí)效。 教科研活動(dòng)是教師學(xué)習(xí)交流互動(dòng)的平臺(tái)，尤其要講究效率和質(zhì)量。 首先我們的教科研活動(dòng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，間周定時(shí)間，定主題，定主角，激發(fā)教師的主人意識(shí)，積極參與活動(dòng)的組織、研討、交流。組長(zhǎng)能做到每次活動(dòng)有充分 準(zhǔn)備，積極圍繞討論研究的主題，通過(guò)靈活多變的形式開(kāi)展活動(dòng)，努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，廣開(kāi)言路，促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高，在研討 14 / 14 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 中感悟?qū)W習(xí)的真諦。同時(shí)教科研組長(zhǎng)每次活動(dòng)都有活動(dòng)實(shí)況的詳細(xì)記錄，包括 記錄每位教師發(fā)言次數(shù)、內(nèi)容和簡(jiǎn)要觀點(diǎn)等，注重過(guò)程性資料積累。 其次在內(nèi)容上，我們根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇適宜的主題研討內(nèi)容，開(kāi)展了教育科研活動(dòng)。本學(xué)期我們教科研組主要以集中教研為主，以專題討論為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。主要圍繞關(guān)于主題 “為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境 ”、 “保證教學(xué)的有效性 ”、 “如何更好的組織和開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng) ”、 “如何建立良好的師生關(guān)系 ”、 “如何幫助新教師快速成長(zhǎng) ”等一系列專題研討。大家就相關(guān)的內(nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)大量的資料詢查，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享交流。讓我們老師在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、 邊思考中對(duì)教學(xué)有了一些新的感悟。本學(xué)期，我們還多次組織教師之間的交流活動(dòng)觀摩，通過(guò)觀看、評(píng)價(jià)與反思，尋找在教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平 .。
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