[工作計劃]浙江交通職業(yè)技術學院教務處文件-資料下載頁
2025-01-21 21:08本頁面
【正文】 通部行業(yè)“公路工程監(jiān)理工程師”培訓教材，進一步高標準地與行業(yè)要求接軌，使本專業(yè)學生畢業(yè)時實現(xiàn)多證制有了一定的保障。 第三部分 自評結(jié)果1 自評等級匯總表一級指標二級指標自評等級ABCDAAAA*A**（教學計劃）及執(zhí)行情況A*A**A△AAAA**BAD*A△AAA、教學研究與科學研究*A*CA*A、能力、素質(zhì)狀況B*BAAB2 自評結(jié)果分析根據(jù)浙江省教育廳《浙江省高等學校新專業(yè)建設基本要求（試行）》，經(jīng)過認真總結(jié)和自我評價，我院工程監(jiān)理專業(yè)28個二級指標自評等級中，A=22，B=4，C=1，D=1，其中3個關鍵項目中A=2，B=1，C=0，D=0；9個核心項目中有A=7，B=1，C=1，D=0。關鍵項目和核心項目總計A=9，B=2，C=1，D=0；一般項目A=13，B=2，C=0，D=1。自評結(jié)論：良好。第四部分 存在問題和改進措施經(jīng)過自我評價，本專業(yè)存在的主要問題和改進措施如下：1 改善教師隊伍的結(jié)構師資隊伍中主講教師高級職稱比例偏低，35歲以下教師碩士比例偏低，學校已投入資金積極引進高學歷的青年教師和高級職稱教師，2004年準備引進2名碩士，評聘2名高級職稱教師，進一步增大主講教師高級職稱比例，45歲以下的在職教師已完成研究生課程的進修，35歲以下的在職教師能在近期取得碩士學位, 今年有五位教師正在撰寫在職人員碩士學位的論文。2 進一步加強課程建設，豐富教學方法和教學手段 在重點課程建設的基礎上，正積極申報《公路工程進度監(jiān)理》課程作為04年度學院首批精品課程建設，并逐步完善主干課程的試題庫建設；激發(fā)和鼓勵專業(yè)教師能充分運用現(xiàn)代教育技術，使其滲透到課程內(nèi)容教學的方方面面，以提高教學效果。3 加強學風建設，提高學生的學習積極性和主動性由于學生的基礎較差，小部分學生的學習的積極性和主動性不高，導致計算機和英語等級考試統(tǒng)考通過率不高。學校正在制訂措施，積極推進計算機基礎和英語的教學改革與管理，采取一系列加強學生學風建設的措施，并且投入人力和物力加強對學生課外時間的輔導和強化訓練，并已取得了一定的效果。 第五部分 背景材料目錄1 有關專業(yè)設置背景及招生情況的文件和材料 專業(yè)設置背景 專業(yè)設置申報材料 專業(yè)設置批準文件 招生情況 下達招生計劃的文件 近兩年招生情況及報到率統(tǒng)計表2 有關專業(yè)建設計劃及人才培養(yǎng)的文件和材料 專業(yè)建設計劃 本專業(yè)建設計劃 專業(yè)建設計劃的實施 專業(yè)建設計劃的實施小結(jié) 專業(yè)指導委員會工作條例（見《教學管理文件匯編》） 關于聘任應元成等為我院專業(yè)指導委員會成員的通知 專業(yè)指導委員會對本專業(yè)培養(yǎng)計劃的評審材料及記錄 人才培養(yǎng)目標及培養(yǎng)模式 專業(yè)培養(yǎng)計劃 人才培養(yǎng)方案(教學計劃)及執(zhí)行情況 教學進程表 課程表 教師授課計劃 教師理論教學手冊 教師實踐教學手冊3 有關教學建設與教學基本條件的材料 課程建設與教材建設 專業(yè)課程建設計劃 專業(yè)教材建設計劃 重點課程建設的有關材料 專業(yè)使用教材一覽表（包括自編教材和實踐教學指導書） 實驗室建設與實驗教學 專業(yè)基礎（技術）實驗、實訓室一覽表 實驗、實訓室使用統(tǒng)計表 實驗、實訓開出情況統(tǒng)計表 有實驗的課程一覽表 實習實訓基地建設 校外實習基地一覽表 校外實習基地協(xié)議書復印件 專業(yè)圖書資料 專業(yè)圖書資料統(tǒng)計（包括期刊） 系資料室資料統(tǒng)計 教學經(jīng)費 近兩年專業(yè)建設經(jīng)費一覽表 教學經(jīng)費情況4 有關師資隊伍建設的材料 師資隊伍建設計劃及實施 專業(yè)師資隊伍建設計劃 師資進修提高年度計劃 有關師資隊伍建設的文件 專業(yè)師資隊伍結(jié)構及專業(yè)負責人 專業(yè)師資隊伍一覽表（注明年齡、學歷、職稱、雙師素質(zhì)等） 35歲以下青年教師一覽表（注明年齡、學歷、職稱、雙師素質(zhì)、學位等） 專業(yè)課(職業(yè)技術課)教師一覽表（注明雙師素質(zhì)） 專業(yè)兼職教師一覽表 實踐教學指導教師一覽表 教師職業(yè)道德 教師職業(yè)道德建設典型材料 教師榮獲各級各類先進或榮譽一覽表 主講教師 近兩年專業(yè)基礎課、專業(yè)課主講教師一覽表 副高及以上職稱的教師承擔主講任務一覽表5 有關教學管理與教學基本建設的材料 課程教學大綱及執(zhí)行情況 課程教學大綱 授課計劃 理論教學手冊 實踐教學環(huán)節(jié)教學大綱及執(zhí)行情況 實踐教學大綱 實踐教學指導書 教學進程表 實踐教學手冊 教學檔案 教學日歷 授課計劃 近兩年本專業(yè)主講教師教案 教研活動記錄 近兩年實考試卷 實驗報告 實習報告 實習日記 教學管理規(guī)章制度及執(zhí)行情況 院教學規(guī)章制度（見《教學管理文件匯編》） 系內(nèi)專業(yè)教學和建設有關規(guī)章制度6 有關教學改革、教學研究與科學研究的材料 教學改革與教學研究 院級及以上立項研究課題一覽表 教師公開發(fā)表教學研究論文一覽表 教學方法與教學手段 教考分離課程一覽表 多媒體課件一覽表（包括實踐教學使用的軟件） 科學研究 教師參加院級以上立項教研與科研課題一覽表 教師科研成果和公開發(fā)表科研論文 專業(yè)教師參加應用科技研究或技術服務情況一覽表7 有關教學狀態(tài)和教學效果的材料 教學滿意率與較滿意率 課堂教學和實踐教學“學評教”情況統(tǒng)計 課堂教學和實踐教學“學評教”測評表 知識、能力、素質(zhì)狀況 學生基礎知識抽測情況分析報告 學生基本技能抽測情況分析報告 學風 本專業(yè)學生違紀處理文件 本專業(yè)學生自動退學處理文件 本專業(yè)學生參加課外講座統(tǒng)計 競賽獲獎情況 本專業(yè)學生競賽獲獎情況統(tǒng)計 體育合格率 本專業(yè)學生體育成績單 等級考試通過率 本專業(yè)學生英語統(tǒng)考統(tǒng)計 本專業(yè)學生計算機等級統(tǒng)考統(tǒng)計8 有關特色項目的材料
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