【正文】 業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 師資進(jìn)修提高年度計(jì)劃 有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的文件 專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及專業(yè)負(fù)責(zé)人 專業(yè)師資隊(duì)伍一覽表（注明年齡、學(xué)歷、職稱、雙師素質(zhì)等） 35歲以下青年教師一覽表（注明年齡、學(xué)歷、職稱、雙師素質(zhì)、學(xué)位等） 專業(yè)課(職業(yè)技術(shù)課)教師一覽表（注明雙師素質(zhì)） 專業(yè)兼職教師一覽表 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師一覽表 教師職業(yè)道德 教師職業(yè)道德建設(shè)典型材料 教師榮獲各級(jí)各類先進(jìn)或榮譽(yù)一覽表 主講教師 近兩年專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課主講教師一覽表 副高及以上職稱的教師承擔(dān)主講任務(wù)一覽表5 有關(guān)教學(xué)管理與教學(xué)基本建設(shè)的材料 課程教學(xué)大綱及執(zhí)行情況 課程教學(xué)大綱 授課計(jì)劃 理論教學(xué)手冊(cè) 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及執(zhí)行情況 實(shí)踐教學(xué)大綱 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書 教學(xué)進(jìn)程表 實(shí)踐教學(xué)手冊(cè) 教學(xué)檔案 教學(xué)日歷 授課計(jì)劃 近兩年本專業(yè)主講教師教案 教研活動(dòng)記錄 近兩年實(shí)考試卷 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)日記 教學(xué)管理規(guī)章制度及執(zhí)行情況 院教學(xué)規(guī)章制度（見《教學(xué)管理文件匯編》） 系內(nèi)專業(yè)教學(xué)和建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度6 有關(guān)教學(xué)改革、教學(xué)研究與科學(xué)研究的材料 教學(xué)改革與教學(xué)研究 院級(jí)及以上立項(xiàng)研究課題一覽表 教師公開發(fā)表教學(xué)研究論文一覽表 教學(xué)方法與教學(xué)手段 教考分離課程一覽表 多媒體課件一覽表（包括實(shí)踐教學(xué)使用的軟件） 科學(xué)研究 教師參加院級(jí)以上立項(xiàng)教研與科研課題一覽表 教師科研成果和公開發(fā)表科研論文 專業(yè)教師參加應(yīng)用科技研究或技術(shù)服務(wù)情況一覽表7 有關(guān)教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)效果的材料 教學(xué)滿意率與較滿意率 課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)“學(xué)評(píng)教”情況統(tǒng)計(jì) 課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)“學(xué)評(píng)教”測(cè)評(píng)表 知識(shí)、能力、素質(zhì)狀況 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)抽測(cè)情況分析報(bào)告 學(xué)生基本技能抽測(cè)情況分析報(bào)告 學(xué)風(fēng) 本專業(yè)學(xué)生違紀(jì)處理文件 本專業(yè)學(xué)生自動(dòng)退學(xué)處理文件 本專業(yè)學(xué)生參加課外講座統(tǒng)計(jì) 競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況 本專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì) 體育合格率 本專業(yè)學(xué)生體育成績(jī)單 等級(jí)考試通過率 本專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì) 本專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì)8 有關(guān)特色項(xiàng)目的材料。3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不高，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)等級(jí)考試統(tǒng)考通過率不高。關(guān)鍵項(xiàng)目和核心項(xiàng)目總計(jì)A=9，B=2，C=1，D=0；一般項(xiàng)目A=13，B=2，C=0，D=1。 （2）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育。自評(píng)等級(jí)：A7．6 等級(jí)考試通過率%，高于學(xué)校平均水平（24%），2003級(jí)學(xué)生全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)統(tǒng)考通過率為26%，高于學(xué)校平均水平（%）；2002級(jí)學(xué)生參加浙江省高校計(jì)算機(jī)一級(jí)統(tǒng)考通過率為100%，高于學(xué)校平均水平（96%）；%，高于學(xué)校平均水平（%）。許多學(xué)生積極參加學(xué)院“技能競(jìng)賽節(jié)”活動(dòng)、體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，還參加課外院、系各類社團(tuán)和科技活動(dòng)，以增強(qiáng)自己的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力，效果較好。自評(píng)等級(jí)：A7．2 知識(shí)、能力、素質(zhì)狀況學(xué)院十分重視學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)上，突出以職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，構(gòu)建理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)院根據(jù)高職教育的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況采取了一系列措施，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生的基本技能、解決專業(yè)實(shí)際問題的能力達(dá)到教學(xué)基本要求。專任專業(yè)教師中有6人參加應(yīng)用科技研究或技術(shù)服務(wù)，%。自評(píng)等級(jí)：A6．2 教學(xué)方法與教學(xué)手段 重視教學(xué)方法改革和采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教師能用啟發(fā)式教學(xué)方法，主要課程實(shí)行考教分離；本專業(yè)《橋梁工程技術(shù)》、《路基路面工程》及其他主要課程全部或部分課時(shí)運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)的課程數(shù)為4門，比例為25%（4/16），大于15%。本專業(yè)教師能嚴(yán)格執(zhí)行院、系規(guī)章制度。本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書規(guī)范、齊全，完備率達(dá)100%。本專業(yè)課程教學(xué)大綱規(guī)范、齊全，完備率達(dá)100%。教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，近兩年，本專業(yè)有1人獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，2 人獲得“教壇新秀”稱號(hào)。任課教師每學(xué)期按規(guī)定上交教學(xué)資料（授課計(jì)劃、理論教學(xué)手冊(cè)、實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)等），認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)。自評(píng)等級(jí)：A4．2 專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及專業(yè)負(fù)責(zé)人專業(yè)師資隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)較合理：專任教師18人，其中有高級(jí)職稱教師為6人，%；35歲以下青年教師具有碩士、博士學(xué)位人數(shù)為3人，%，專任教師中具有“雙師素質(zhì)”教師15名，占83%；專業(yè)負(fù)責(zé)人為副高職稱；從企事業(yè)單位現(xiàn)職高級(jí)技術(shù)管理專家中聘請(qǐng)了一定數(shù)量的兼職教師，擔(dān)任部分專業(yè)教學(xué)任務(wù)。自評(píng)等級(jí)：A4 師資隊(duì)伍建設(shè)4．1 師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施 學(xué)院制訂有《“十五”期間高職師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃科學(xué)合理，注重師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，學(xué)校升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，在浙江省交通廳的大力支持下，投入600萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于教師的引進(jìn)和在職教師的培養(yǎng)，措施得力，實(shí)施效果顯著。系資料室也已有一定規(guī)模的圖書資料?，F(xiàn)有建筑材料實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)電算實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、瀝青實(shí)訓(xùn)室、結(jié)構(gòu)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等，面積達(dá)1235m2。 自評(píng)等級(jí)：A3．2 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué) 本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)（技術(shù)）實(shí)驗(yàn)室及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建材實(shí)驗(yàn)室等10個(gè)，實(shí)驗(yàn)室面積1235 m2，裝備能滿足學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的要求；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審，執(zhí)行情況良好。本專業(yè)采用“+”教學(xué)模式，在最后半年是到校外實(shí)習(xí)基地在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，受到實(shí)際業(yè)務(wù)訓(xùn)練。自評(píng)等級(jí)：A2．3 人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，能應(yīng)用公路工程監(jiān)理及管理技術(shù)，從事現(xiàn)代公路工程、市政工程監(jiān)理、管理和施工的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 自評(píng)等級(jí)：A1．2 招生情況2002年和2003年本專業(yè)招生情況見下表。 本專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生狀況目前，工程監(jiān)理專業(yè)共有在校生132名，其中2002年招收高中畢業(yè)三年制兩個(gè)班87名，2003年招收高中畢業(yè)三年制一個(gè)班45名。近兩年，教師公開發(fā)表教學(xué)科研論文共27篇；有1人獲得學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，2 人獲得學(xué)院“教壇新秀”稱號(hào)。本專業(yè)師資力量雄厚，在保證專業(yè)教學(xué)工作的同時(shí)，非常重視教材建設(shè)和科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)。2 專業(yè)現(xiàn)狀 師資隊(duì)伍本專業(yè)有專職教師18人。道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)是教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)和浙江省高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)是